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小班科学活动教案《一一对应》含反思 　　适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能将相关物体进行一一匹配，并说出理由，乐意参与动手操作活动，初步学会相关物体的重叠或并置匹配，感知一一对应的现象，快来看看幼儿园小班科学活动《一一对应》含反思教案吧。　　【活动目标】　　1.乐意参与动手操作活动。　　2.能将相关物体进行一一匹配，并说出理由。　　3.初步学会相关物体的重叠或并置匹配，感知一一对应的现象。　　4.乐于探索、交流与分享。　　5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。　　【活动重难点】　　初步学会相关物体的重叠或并置匹配，感知一一对应的现象。　　获得一些有关对应的经验。　　【活动准备】　　1.前期生活经验准备：幼儿有春游、捉迷藏、乘车的生活经验。　　2.教具准备：小狗、小猫、小鸡、小兔头饰;分别印有“1”“2”“3”“4”数字的帽子各四顶;骨头、小鱼、萝卜、小虫的盘子。　　3.自制火车教具。　　【活动过程】　　一、引出活动：听声音，猜客人　　1.请小朋友仔细听谁来了?找出它的图片(小狗、小猫、小鸡、小鸭)。　　(回忆经验，展开思路，激发兴趣。)　　2.小动物们要出游需要准备什么物品?提示语：还可以带上什么有用的东西呢?怎么戴帽子呀?引导幼儿说出戴帽子。吃的东西：找食物　　(一个小动物头上戴一顶帽子感知重叠对应的关系。)　　二、小