校园安全教育教材.docxVIP

第二章校园内安全活动 意义篇 校园安全教育 （教育意义） 校园安全是个永恒的话题。孫道踩踏、食物屮毒、溺水身广、马路〃杀手〃,，这 些安全事故每天都在吞噬着〃祖国的花朵〃。有人做过统计，光是由于校园内的安 全事故而伤亡的学生，全国每天至少〃减少一个教学班〃!学近几年有关校园的中 毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件屡见报端，而且每年的安全数字呈 上升趋势。教育部、公安部等单位对北京、犬津、上海等10个省市的调查显示， 目前全国每年约冇1. 6万名屮小学生非正常死广，平均每天约冇40名学生非正 常死亡 （教育口的） 对校园安全教育迫在馬睫，开展安全教育有利于青少年的健康成长。把中小 学校园安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大中小学生牢固树立“珍爱生 命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，并具备自救自护的素养和能力。 通过开展校园安全教育，培养学生的校园安全责任感,使学生逐步形成安全意识, 拿握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活 和突发安全事件中正确应对的习惯，最人限度地预防安全事故发生和减少安全事 件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。 案例篇 案例1：实验课上学生受伤，教师不该受处分 实验课上学生受伤，教师不该受处分 一F1,某中学初中化学教师杜x正组织 学生上化学实验课，学生李x因借用坐在实验桌对面的同学的钢笔，无意中碰倒 了酒