人教版小学三年级语文下教师听课评课记录(第二学期20次).docVIP

--------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 人教版小学三年级 语文下教师听课评课记录 (第二学期 20 次) 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 小学语文公开课《翠鸟》 听课地点 澄迈县西达中心学校 班级 三（2） 第一课时 一、指导预习 （一）启发谈话：同学们见过翠鸟 吗？（出示挂图，）这种漂亮的水鸟就是 翠鸟，又叫 “叼鱼郎 ”，在我国东部和南 部许多地方都能见到。读了这篇课文， 你一定会爱上翠鸟的。 （二）读读课文，读准字音，查查 字典，理解下面的词语：鲜艳、疾飞、 锐利、饲养、玲珑。（三）学生自学课文。 1 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- （四）检查预习。 1.教师出示生字卡片， 指名学生读词 语。 翠鸟 鲜艳 腹部 赤褐 色 衬衫 灵活 疾飞 等待 小泡 锐利 饲养 逮住 希望 注意正音： “腹 ”读 f ù，不读 f ú。 “疾 ”读 j í，不读 j ī。 “逮 ”读 dǎ，i 不读 dě。i 指名学生朗读课文。 二、初读课文，整体感知课文内容 （一）默读课文，看看课文有几个 自然段， 想想每个自然段讲的什么内容。 全文共四个自然段。 第 1 自然段描述了翠鸟的外形。 第2自然段描述了翠鸟活动的特点。 第 3 自然段讲述了翠鸟捕捉小鱼的 过程。 第 4 自然段告诉我们翠鸟的家在陡 峭的石壁上。 2 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 三、熟读课文 听课评议 该老师图文结合，引导学生很好地 认识了翠鸟及翠鸟的特征，注重生字词 的教学和课文的朗读训练。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 3 ---------------- 精选公文范文 ----------------