高中语文人教版必修二第4课诗经二首《氓》导学案设计.docxVIP

《氓》导学案 【学习目标】 1.吟咏并背诵诗歌，理解诗歌大意。 2.探究女主人公的悲剧命运，把握人物形象，逐步提升诗歌鉴赏能力，培养正确的爱情观与人生观。 【学习重点】 理解诗歌的内容，思考人物命运 【学习难点】 解读、思悟、鉴赏文学作品的能力 【方法指导】 通过朗读把握情节与情感；通过合作探究悲剧原因来把握人物形象与表现手法，培养正确的人生观与爱情观；通过展示点评提高学生的诗歌鉴赏能力与语言表达能力。 【教学时数】2课时 【教学过程】 第一课时 一、课前导学 1、文学常识积累 ①《诗经》是我国第 部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶约五百多年的诗歌 篇，所以又称“ ”。在先秦典籍中被称为“诗”，汉代学者奉为经典，才称为《诗经》。有人认为是经过孔子删订而成。 《诗经》开创了现实主义文学源头，按其表现内容可分为“ ” “ ” “ ” 三部分，按表现手法可分为“ 三类，这六要素合称为《诗经》的六义。 ②《诗经》的六义阐释： 风:各诸侯国的土风歌谣，共15国风， 160篇。最富思想意义和艺术价值。 雅:西周王畿地区的正声雅乐，共105篇，又分大雅和小雅。大雅 31,用于诸侯朝会;小雅74，用于贵族宴飨。 颂:统治阶级宗庙祭祀舞曲歌辞,分周颂31篇，鲁颂4篇，商颂5篇，共40篇。 赋:敷陈其事而直言之者也。即陈述铺叙. 比:以彼物比此物。 即对人或物加以形象的比喻。 兴:先言他物以引起所咏之辞也。 即借助他物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。 ③《诗经》自汉代被奉为儒家经典。儒家奉有“四书”“五经”，“四书”是指《 HYPERLINK 论语》《孟子》 《大学》 《 HYPERLINK 中庸》，“五经”是指《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》。 2、朗读课文，认清字形，读准字音，给下列加点的字注音。 氓（ ）之蚩蚩（ ） 将子无怒（ ） 匪我愆期（ ） 乘彼垝垣（ ） 载笑载言（ ） 尔卜尔筮（ ） 体无咎言（ ） 以我贿迁（ ） 无与士耽（ ） 自我徂尔（ ） 淇水汤汤（ ） 渐（ ）车帏裳（ ） 咥其笑矣（ ） 隰则有泮（ ） 匪（ ）来贸丝 犹可说（ ）也 于（ ）嗟鸠兮 夙（ ）兴夜寐 3、熟语及名句：夙兴夜寐： 信誓旦旦： 总角之交： 二三其德： 二、再读课文，疏通理解全诗。　 农家小伙 HYPERLINK 笑嘻嘻，抱着 HYPERLINK 布币来换丝。原来不是来换丝，找我商量婚姻事。我曾送你渡淇水，直到顿丘才告辞。并非我要拖日子，你 HYPERLINK 无良媒来联系。请你不要生我气，重订秋天作婚期。　　我曾登那缺墙上，遥望复关 HYPERLINK 盼情郎。 HYPERLINK 望穿秋水不见人，心 HYPERLINK 中焦急泪汪汪。既见郎从复关来，有笑有说心欢畅。你快回去占个卦，卦无 HYPERLINK 凶兆望神帮。拉着你的车子来，快用车子 HYPERLINK 搬嫁妆。　　 HYPERLINK 桑叶未落密又繁，又嫩又润真好看。唉呀班鸠小鸟儿，见了桑堪别 HYPERLINK 嘴馋。唉呀年青姑娘们，见了男人别胡缠。男人要把女人缠，说甩就甩他不管。女人若是恋男人，撒手摆脱难上难。　　 HYPERLINK 桑树 HYPERLINK 萎谢叶落净，枯黄憔悴任飘零。自从我到你家来，多年吃苦受寒贫。淇水滔滔送我回，溅湿车帘冷冰冰。我做妻子没过错，是你男人太无情。 HYPERLINK 真真假假没定准，前后不一坏德行。　　结婚多年守 HYPERLINK 妇道，我把家事一肩挑。起早睡晚勤操作，累死累活非一朝。家业有成已安定，面目渐改施残暴。兄弟不知我处境，见我回家 HYPERLINK 哈哈笑。净思默想苦难言，只有独自 HYPERLINK 暗伤悼。　　“与你偕老”当年话，老了怨苦更增加。淇水虽宽有 HYPERLINK 堤岸，沼泽虽阔有边涯。回顾少年未婚时，想你言笑多 HYPERLINK 温雅。 HYPERLINK 海誓山盟还在耳，谁料翻脸变冤家。违背誓言你不顾，那就从此算了吧。 1．找出下列句子中的通假字，并解释意义。 ①匪来贸丝：_ __通 ②将子无怒； 通_ ③于嗟鸠兮：_ __