三年级上册美术教案-第十课 花手帕 ︳湘美版（2014秋）(5).docVIP

《花手帕》教学设计 教学目标： 1、能把一方纸折出不同的形状，并运用点染、浸染的基本方法染出一张张漂亮的花手帕。 2、在实际操作中感受图案、色彩的变化与韵味。 3、养成耐心、细致的学习习惯，增进对民间传统艺术的热爱之情。 教学重点： 启发多种折叠方法,掌握点染、浸染的基本方法和要领。 教学难点： 染色时色彩面积的控制、染色时间的控制，色度要有深浅的变化。 教学准备： 教师：课件、花手帕作品、彩色墨水、小塑料吸瓶、生宣纸、餐巾纸、废报纸等。 学生：生宣纸、餐巾纸、废报纸、彩色墨水、小塑料吸瓶。 教学过程： 一、猜谜激趣，赏析引入 1、这节课首先请同学们猜个谜语，看谁最聪明。课件出示：“小小花布四方方，整整齐齐好端庄，讲究卫生天天洗，干干净净带身上。”打一日常用品。 学生猜谜，引出手帕。 2、方方的手帕，同学们都很熟悉（出示实物）。今天老师却带来了不一样的手帕（展示花手帕作品），请大家看——这些手帕与我们平时用的手帕有什么不同？它们的色彩和图案有什么特点？ 学生赏析，教师总结：色彩鲜艳，图案对称，有浸润美。 这节课我们就来学习制作漂亮的——花手帕（板书） 制作花手帕运用的是我国民间传统染色工艺——染缬，包括扎染、蜡染，印染的图案纹样多变，简单而质朴，色彩鲜艳，具有一定的艺术魅力。 二、观察分析，方法探究 1、每个小组分发一张花手帕作品，请同学们看一看，摸一摸，想一想，小组议一议，这些花