三年级美术上册说课稿-《第15课我设计的自行车》 人教新课标（2014秋）.docVIP

一、说教材 我设计的自行车是三年级美术上册第十四课内容，本课教材属于“设计应用”，“造型表现”的学习领域。教材内容是学生画的和制作的几幅自行车的图画，主要是让学生来认识自行车，不但要知道它的结构、用途，还要让学生积极的去改造去创新，引导学生开拓思维创造出既美观又有一定实用价值的自行车来。 二、说学生 对于三年级的学生来说正处于对世界好奇，活泼好动的年纪，具有一定观察力和动手能力，和同学交流讨论能得到很好的启发，利用这一点，我会在课堂上充分让他们讨论。 三、说教学目标 1、通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图。 2、培养学生富有创意的运用各种类型的材料，在创作在体验设计自行车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。 3、通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。 四、说教学重难点 重点：初步认识自行车的大体结构及用途。并且能根据自行车的结构画出简单的自行车。 难点: 能够有创意的去对自行车加以改进，使其变得更美观更实用。 五、说教法 本节课我采用的教学方法是提问法，讨论法和示范法相结合。 课中，我利用各种自行车图片和卡通形象引导学生，创设情境，最大限度地激发学生的学习兴趣，帮助学生主动积极地观察学习。其主要体现在先引导学生认识自行车的结构，然后提问学生相关知识，再观看各种自行车的图片，对比发现问题，讨论交流后启发学生创新。在教学