原创力文档- 0
- 0
- 约2.01千字
- 约 5页
- 2019-11-06 发布于河南
- 举报
教材分析：
《花手帕》是湘版小学美术三年级上册第10课活动一的内容，属于设计·运用学习领域。教材设置以吸水性强的纸为材料，凭借折叠构成的原理，利用纸纤维的吸水性能和渗透作用，从而形成既有一定格律和节奏，又色彩鲜艳、变化生动活泼，呈四方连续纹样的纸手帕。本课既能增强学生学习美术的兴趣，又能与传统教育紧密结合，使学生既把自己学到的头脑中积累的图案形成学有所用，同时也让学生了解了有关的美术知识和民间传统艺术。
教学目标：
1、能把餐巾纸折出不同的形状，并运用点染、浸染的基本方法染出一张张漂亮的花手帕。
2、在实际操作中感受图案、色彩的变化与韵味。
3、养成耐心、细致的学习习惯，增进对民间传统艺术的热爱之情。
学情分析：
从学生掌握知识的角度看：折纸方法学生平时已有相当多的经验，基本方法已经掌握。对色彩的搭配也有一定的认识，为本课的教学打下基础。从学生的特征看：面对的是小学三年级学生，这一时期的儿童想象力预创造力非常丰富和活跃，喜欢尝试一些新奇的东西。
学习重点：
启发多种折叠方法,掌握点染、浸染的基本方法和要领。
学习难点：
染色时色彩面积的控制、染色时间的控制，色度要有深浅的变化。
课前准备：
教师：课件、布手帕、花手帕作品、彩色墨水、小塑料吸瓶、废报纸、生宣纸、餐巾纸、抹布等。
学生：生宣纸、餐巾纸、废报纸、彩色墨水、小塑料吸瓶、抹布。
学习过程：
一、游戏歌曲引入
1、同学们，今天
文档评论（0）