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- 2019-11-06 发布于河南
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花手帕教学设计
学习目标：
1、能运用点染、浸染的基本方法染出漂亮的花手帕。
2、在实际操作中体会。
3、加强学生对民间传统艺术的热爱之情。
学情分析：
三年级这一时期的儿童想象力预创造力非常丰富和活跃，喜欢尝试一些新奇的东西。有利于教学创意。
学习重点：
多种折叠方法,点染、浸染的方法和要领。
学习难点：
染色时色彩、时间、色度的控制。
学习准备：
教师：课件、花手帕作品、彩色墨水、小塑料吸瓶、生宣纸、餐巾纸、废报纸等。
学生：生宣纸、餐巾纸、废报纸、彩色墨水、小塑料吸瓶。
学习过程：
一、猜谜激趣，赏析引入
1、这节课首先请同学们猜个谜语，看谁最聪明。
“四角方方，随身莫忘，伤风咳嗽，数它最忙。”打一日常用品。 学生猜谜，引出手帕。
2、方方的手帕，同学们都很熟悉（出示实物）。今天老师却带来了不一样的手帕（展示花手帕作品），这节课老师和大家一起学习制作这样美丽的花手帕，大家有信心吗？
二、观察分析，方法探究
1、每个小组分发一张花手帕作品，猜一猜这些花手帕是怎样做成的？
2、教师提示：其实很简单，就是折纸，染纸
三、尝试折纸，折法启示
1、折一折，比比谁折得巧。
2、学生展示不同折法
3、老师示范。
师：折纸的方法多种多样，田字格、米字格是最基本也是最重要的方法，在此基础上可以稍加变化，形成多种折法。辐射状、折扇形、任意折法，
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