教科版九年级物理上册：8.3 电话和传感器 学案设计（无答案）.docVIP

电话和传感器 【学习目标】 1．知道听筒、话筒的工作原理。 2．知道传感器的原理。 【学习重难点】 电话、扬声器的构造和基本工作原理。 【学习过程】 一、学点1：声信息与电信息 1．阅读课本及图8-3-3，完成下面的问题： 观察如图8-3-3所示的实验。 图8-3-3 思考： （1）问题1：对着线圈说话时，声波推动线圈做__________运动，线圈中会产生与声音变化相对应的强弱变化的___________。 （2）问题2：该实验利用__________可以把_______信息转化为_________信息。 （3）问题3：实验中用示波器来显示强弱变化的电流的产生，这种研究问题的方法叫_________法。 （4）问题4：这是电话中__________（选填“话筒”或“听筒”）的工作原理图。 2．阅读课本及图8-3-4，完成下面的问题： 观察如图8-3-4所示的实验。 图8-3-4 思考： （1）问题1：变化的电流通过线圈时，因为_________________，会引起线圈振动，从而带动纸片振动。 （2）问题2：实验中用碎纸屑的振动来显示纸片的振动，这种研究问题的方法叫__________法。 （3）问题3：这是电话中___________（选填“话筒”或“听筒”）的工作原理图。 3．阅读课本及图8-3-7，完成下面的问题： 如图8-3-7所示是扬声器构造示意图。 图8-3-7 思考： （1）问题1：当线圈中通过变化的电流时，线圈受到__________力的作用，从而带动与线圈相连的纸盆_____________，于是扬声器就发出了声音。 （2）问题2：扬声器是利用______________把__________信息转化为________信息的装置。 4．完成下面的问题： 如图8-3-8所示是动圈式话筒构造示意图。 图8-3-8 思考： 问题：当你对着话筒说话或唱歌时，产生的声音使膜片___________，与膜片相连的线圈也跟着一起________，线圈在磁场中的这种运动能产生____________，这种____________随着声音的变化而变化，经过放大后，通过扬声器还原成声音。 二、学点2：传感器 阅读教材，思考： 1．问题1：把其他信息转换成__________________的器件叫做传感器。在电冰箱和空调里有________________传感器。 2．问题2：传感器在日常生活中有广泛的应用，有一种开关在有声音并且光照强度低时就自动闭合，这种开关里有______________传感器和_________________传感器，这种开关经常用来控制楼道里灯的亮灭。