教育心理学课件研究报告.ppt

教育心理学;第一章 现代心理学的研究与发展;第一节 心理学的研究对象;第一节 心理学的研究对象（续）;;三、研究的主要内容;第二节 心理学发展的简要历史;;第三节 心理学研究及学科性质;;第四节 学习意义;第二章 脑与心理;第一节 心理活动的器官;四、心理现象的发生发展与物种脑的进化;2、NS的进化与心理的产生发展;人脑 最高级最复杂？;四、人脑的个体发展;神经细胞（N元）;第三节 周围NS的结构和机能;第四节 中枢神经系统的结构和机能;中枢神经系统（续）;大脑左右两半球;关于左右两半球需注意的问题（续）;大脑皮层的机能定位;脑功能的各种学说P39;脑功能的各种学说（续）;脑功能的各种学说（续）;脑的保护、利用和开发;;;;;第三章 行为动力;第一节 需要;三、马斯洛的需要层次论;;第二节 动机;;兴趣;三、动机冲突与目标确立;四、动机与行为效果;四、动机与行为效果（续）;第三节 动机理论;一、强化动机理论;;;;二、归因理论;5、归因理论在实际应用中的价值;三、自我效能感理论;四、成就动机理论;四、成就动机理论（续）;第四节 学习动机的激发;第四章 认知过程 ;第一节 注意;第一节 注意概述;6、注意的种类;注意的品质;;;注意力的培养;第二节 感知觉;感觉的含义及种类;感觉的测量;韦伯定