培训发展的理念与操作.ppt

培训发展的理念与操作;员工的培训和发展到底该怎么做－－前言; 学什么 培训发展的宗旨 培训发展的作用 培训发展的总体方针 培训发展的目的 怎么学 教师/教练是谁 学骑自行车式 如何检验培训有效性;培训发展的新理念－－学什么;;飞利浦对学习型组织的定义;飞亚培训发展进程;亚明培训发展进程;培训发展的总体方针 公司的发展要求决定企业培训工作的重点 岗位的能力要求是对员工培训内容的依据 公司的人员发展计划指导员工培训的方向 培训发展的目的 提升能力，补充不足－－对全体员工 累积技术，适应发展－－对参与项目者／潜能人员 影响、改造企业文化－－对企业发展;目的（一）：提升能力，补充不足;培训 与 激励;培训发展的新理念－－学什么;目的（二）：积累技术，适应发展（有项目者）;重点对象 重点培训;目的（三）：影响、改造企业文化;培训发展的新理念－－学什么; 学什么 培训发展的宗旨 培训发展的作用 培训发展的总体方针 培训发展的目的 怎么学 教师/教练是谁 学滑冰式 如何检验培训有效性;培训发展的新理念－－怎么学;培训方式;培训发展的新理念－－怎么学;培训发展的新理念－－怎么学;筹划并建立一支各条线骨干组成的内部教师队伍 确保了培训质量的同时，降低了培训费用 培训他人的同时，提升骨干的能力与素质; 学什么 培训发展的宗旨 培训发展的作用 培训发展的总体方针 培训发展的目的 怎么学 教师/教练是谁 学滑冰式 如何检验培训有效性;培训发展的新理念－－如何检验培训有效;培训评估四层次 ;学习层次; ? ;《6西格玛》系列培训课程考题 2003.09.18 ? 第一部分: 6西格玛思路 罗克维尔是一家制造飞机发动机的公司，该公司最近接到了一桩客户抱怨。抱怨信上提到： 尊敬的罗克维尔公司的工程师们， 我们是波音公司，我们已经有很长一段时间的合作，并且一直很愉快，不过最近我们发现你们的飞机发动机声音比以前大，贵公司能否帮助解决这一问题！ 现在， 假设你是罗克维尔公司的一名工程师，罗克维尔公司的领导决定由你组建一个6西格玛项??来解决这一问题， 你能否用学过的6西格玛知识告诉我，你打算如何开展这一项目？并告诉我每个步骤你要作些什么？为什么这样作？要达到什么目的？ ? 第二部分: MINITAB 计算worksheet 2 中的thickness 的Cp、Cpk、Pp、Ppk (上规范27下规范15) 用多变量分析的方法建立worksheet 2 中其他因子与thickness 之间的关系 用多变量分析的方法考核worksheet 1 中各因子与response time 之间的相关性 设计一个Gage RR 的实验计划表 计算worksheet 4中Bob 和 Jane的T test 计算worksheet 4中Bob、Jane、Walt的单因子ANOVA 利用逐步回归的方法，计算worksheet 5 中与价格关联最强的两个因子与价格的回归方程，并分析残差 计算worksheet 3 中拒绝与接收和GRIT之间的关系 建立一个3因子两水平、带中心点、一个block、3个中心点，重复5次、反复2次的实验计划 分析worksheet 6 中的DoE结果 建立一个3因子的响应面设计;来自《6西格玛》教师的评估;培训效果评估 1—学习层次;培训效果评估 1—学习层次;反应层次评估工具;培训效果评估 2 – 反映层次;;;教师对项目的评估;-----Original Message----- From: chenyinxian Sent: Tuesday, June 10, 2003 12:13 PM To: hankui; yangjie; fangguoqing; huangzhenguo; xiezijian; zhuqiang; dinghaiping; nishude; songjihua; sunyilei; xibeilei@; shengyu@; xiang.zhou@; kpan@; songjide; guanlei; yanaijun; rencheng; chengjungong; zhaocheng; zhoujianfu; dongming; chengyongping; quzhiqing; yuwenjing; zhouyong; wangshu Cc: luowenhua; lizhijun; chenwenjuan@; xiangzhilei; shiyongxing; huangzhuxiang; xuxikun; panying; hejianrong@; xuxuelin@;