总体均数的点估计.pdf

第三章 总体均数的估计与假设检验 第一节　抽样误差与标准误 第二节　样本均数的抽样分布——t 分布 第三节 总体均数的估计 第四节 假设检验 第五节 正态性检验及变量变换 例题和SPSS电脑实验 学习目的 • 通过对总体均数的估计和假设检验的学习，建立统计推断 的基本思维。 学习要点 • 抽样误差产生的原因、概念及计算方法； • 可信区间的计算及要素； • 假设检验的基本原理； • 两类错误与检验效能 • 假设检验的注意事项。 第一节　抽样误差与标准误 • 医学科研中常采用抽样研究方法，即从总体中随机抽取一 个样本，用样本的信息推断总体特征，这种研究方法称为 统计推断（statistical inference）。 • 统计推断包括参数估计与假设检验。 第一节　抽样误差与标准误 一、均数的标准误 二、标准差与均数标准误的区别 一、均数的标准误 抽样研究不可避免存在抽样误差。 由于个体差异的存在，测算的样本指标值很难恰好 等于总体指标值 ( x ≠ μ)。 数理统计研究表明，抽样误差具有一定的规律性， 可以用特定的指标来描述，这个指标称为标准误（ standard error，SE）。这里介绍均数的标准误。 1.样本均数的抽样分布 将某地所有儿童的血钙值看成总体分布，从该总体中随 机抽取的120名健康儿童血钙值则组成了样本分布。 反复从该总体中随机抽取n＝120的若干样本，用样本均 数作为观察值，称该120个样本指标值的频数分布为抽 样分布 (sampling distribution)。 2 t分布、F分布、 χ分布等均为常见的抽样分布。 抽样分布的特点 x  ①各样本均数未必等于总体均数（ ）； ②各样本均数间存在差异（ ）； x x 1 2 ③样本均数呈正态分布； ④样本均数的变异范围较原变量的变异范围小； ⑤随着n增加，样本均数的变异程度减小。 ⑥若原始变量服从正态分布，统计量服从正态分布。 ⑦若原始变量不服从正态分布，当 n 较大时，统计量也服从正 态分布；当n较小时，统计量为非正态分布。 xj 若x服从正态分布，则 服从正态分布 样本含量n=4 样本含量n=16 样本含量n=36 的平均数＝168.198 的平均数＝168.185 x x 的平均数＝168.135 x 的标准差＝2.9995 的标准差＝1.4868 x x x 的标准差＝0.9997 6   3.0 6 6 4  1.5   1 .0 16 3 6 若x不服从正态分布