公司货款回收管理制度.docVIP

制度名 货款回收管理办法 电子文件编码 GLZD184 页码 2-1 第一条 “未收款” 当月货款未能于次月5号以前回收者，自即日起至月底止，列为“未收款”。 第二条 “催收款” 未收回款又未能于前项期限内回收者，即转列为“催收款”。 第三条 “准呆账” 经销店有下列所述的情形者，其货款列为“准呆账”。 1.经销店已宣告倒闭或虽未正式宣告倒闭，但其征候已渐明显者。 2.经销店因他案受法院查封，货款已无清偿的可能者。 3.支付货款的票据一再退票，而无令人可相信的理由者，并已停止出货一个月以上 者。 4.催收款迄今未能解决，并已停止出货一个月以上者。 5.其他货款的回收明显有重大困难的情形，经签准依法处理者。 第四条 未收款的处理 1.当月货款未能于次月5日以前回收者，财务部应于每月10日以前将其明细列交营业 部核定。 2.前项情形该辖区经理级主管，应于未收款期限内，监督下属解决。 第五条 催收款的处理 1.未收款未能依上列(未收款的处理第二款)解决，以致转为催收款者，该经理级 主管应 于未收款转为催收款后五日内将其未能回收的原因及对策，书面提交副总经理，转呈总经 理核示。 2.货款经列为催收款后，副总经理应于30日内监督下属解决。 签发人 责任人签名 制度名 货款回收管理办法 电子文件编码 GLZD184 页码 3-2 第六条 准呆账的处理 1.准呆账的处理乃以营业单位为主办，根据所配合的法律程序，由法务部另以专案研究处理。 2.移送法务部配合处理的时机：准呆账第一、二两款的情形，应于知悉后，即 日遣送法务部配合处理。第三、四款的情形，营业单位应依(催收款的处理)规定先行处理解 决。处理后未能有结果，认为有依法处理的必要者，再签移法务部依法处理。 3.正式采取法律途径以前的和解，由法务部会同营业部前往处理。 4.法律程序的进行，由法务部另以专案签准办理，并随时转营业单位，协助 有关事项。 第七条 准呆账的检查 准呆账移送法务部后，由法务部移请董事会定期召集营业、企划、财务等单位，召开检查会 ，检查案件的前因后果，以为前车之鉴，并评述有关人员是否失职。 签发人 责任人签名 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，