三年级上科学教学实录我的雨量器青岛版五年制.docxVIP

三年级上科学教学实录-我的雨量器青岛版（五年制） 课堂实录： 活动一：观察雨量器，了解雨量器的组成和特点 师：同学们，今天的天气怎么样？ （学生对天气的实际情况进行简单描述。） 师：昨天晚上呢？ 生：下了一场雨。 师：雨下得大吗？ 生：大！ 师：你们是怎么知道的？ 生：因为我看到外面的土地因为雨水变得非常泥泞。 生：我听见雨打在窗户上非常急而且很响。 生：昨天家里忘了及时关窗，只一会儿就积了很多雨水。 师：看来雨的确下的很大。大家也都是生活中的有心人。 师：不过，这些都是大家的感受，其实要确定一场雨究竟下得有多大，是有标准的。 师：（出示课件中表格）我们来看大屏幕，这是一张降雨等级表，在12小时时间范围内，降雨量小于5mm的为小雨，降雨量在5.1mm—15mm之间的为中雨?? 生齐说：15.1-30mm之间是大雨；31-70mm是暴雨；70-140mm是大暴雨；大于140mm是特大 暴雨。 师：在24小时的时间范围内，不同雨级又有不同的标准。你们知道气象台的叔叔阿姨使用什么仪器收集雨水得到数据，从而来判断降雨等级的吗？ 生：不知道！ 师：老师来告诉大家。他们有一种专门测量降水量的仪器，叫做雨量器！（板书：雨量器） 师：大家见过雨量器吗？想亲眼看看真正的雨量器吗？你们瞧！ （将气象站使用的雨量器展示在同学面前。） 生：（惊奇的叫）哇！ 师：让我们围拢过来仔细观察一下，看看经过观察，