鲁教版（五四学制）八年级物理上册：3.3 平面镜成像 学案设计（无答案）.docVIP

平面镜成像 【学习目标】 1．了解探究平面镜成像实验过程。 2．了解平面镜成像的特点及其原理。 3．会根据平面镜成像特点或光的反射规律作图。 【学习重难点】 根据平面镜成像特点或光的反射规律作图。 【学习过程】 一、课前复习 1．当光从一种物质射向另一种物质的表面时，被反射回原来的物质中，这种现象叫做光的________________，在这种现象中光路是__________________的。 2．光的反射定律的内容是：____________________。 3．光的反射分__________反射和__________反射两种，人眼能看见本身并不发光的物体，是因为______________。无论是镜面反射还是漫反射都遵循_________________定律。 4．平静的水面、抛光的金属表面都具有平面镜的作用，在生活中我们常看到岸边的树木和房屋等在水中的像都是倒立的，这就是我们常说的“倒影”，你能说说其中的道理吗？ __________________________________________________________。 5．日常生活中用到的镜子表面都是平的，我们把这样的镜子叫做平面镜，在镜子里的物体叫做像。照镜子时，观察自己在平面镜中所成的像，思考并回答以下问题： （1）你的像在平面镜的哪一面？____________________。 （2）在平面镜中，你的像大小跟你的大小一样吗？____________________。 （3）当改变与平面镜的距离时，你的像的大小改变吗？你的像到镜面距离怎样改变？ ______________________________________________________________。 二、探究 平面镜成像的特点： 猜想： （1）平面镜成像时，物和像的大小有什么关系？____________________。 （2）物到镜的距离与像到镜的距离大小有什么关系？____________________。 （3）平面镜成的像是实像还是虚像？____________________。 三、制定计划、设计实验 甲同学：在桌上铺一张白纸，纸上竖一块平面镜，在镜前放一支点燃的蜡烛。 乙同学：可以拿一个相同的蜡烛放在平面镜的后面，直接和像进行比较。 丙同学：这需要透过平面镜，既能看到像，又能看到平面镜的后面。 丁同学：也许用玻璃板代替平面镜能行，我们来试试。 四、进行实验、收集证据 实验器材：____________________。 进行实验：（1）将一张白纸对折后展开，平放在实验台上，将固定好的玻璃板竖立在对折线上；（2）把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前，观察玻璃板后蜡烛的像，拿另一段完全相同的蜡烛在玻璃板后移动，直到玻璃板后的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合；（3）量出蜡烛到玻璃板的距离及蜡烛的像到玻璃板的距离；（4）改变点燃蜡烛在玻璃板前的位置，重复步骤（2），把实验数据填写在记入表中。 实验次数 1 2 3 物距/cm 像距/cm 分析论证： 1．选择玻璃板代替平面镜的目的是： ____________________________________________。 2．实验要求玻璃板和桌面垂直是因为： ___________________________________________。 3．刻度尺的作用是： ___________________________________________________________。 4．选取两端完全相同的蜡烛是：为了比较像和物的___________________________。 5．为什么要多次测量像到平面镜的距离和物到平面镜的距离：__________________。 6．实验中如果有两块玻璃，分别是3mm和5mm的，你会选择哪个？___________，理由是______________。 评估、交流合作： 分析数据，交流讨论，总结平面镜成像特点。 平面镜成像的特点： ①平面镜所成的像是___________像； ②像与物体的___________相等； ③像到平面镜的距离___________物体到平面镜的距离； ④像和物关于平面镜___________。 平面镜成像的原理：如右图，由于光的反射，光源S发出的光经平面镜_____________以后，射入眼睛引起视觉，我们感觉好像是_____（S或S）发出的光射入我们眼睛的，我们就说_____（S或S）是_____（S或S）在平面镜中的虚像。 由此可见，平面镜成的像是由反射光线的反向延长线相交而成的。 说明：像这样，不是实际光斑形成的像，叫___________。 五、平面镜成像作图 1．利用像和物关于平面镜对称的关系作图： ①过S点作平面镜的垂线，并延长