三年级上科学教学实录改变浮和沉青岛版五年制.docxVIP

三年级上科学教学实录-改变浮和沉青岛版（五年制） 一、导入 师：瞧，老师给你们带来了什么？ 生：鸡蛋 师：这可是一个生鸡蛋，凭你的经验告诉我，这个鸡蛋在水中是沉在水底还是浮在水面上？ 生：沉在水底。 师：现在咱们找一个同学来试一试看看结果到底如何？（师提示，这可是一个生鸡蛋，一定要轻拿轻放） （学生观察现象：沉在水底） 师：呦，同学们果然说对了，是沉在水底。现在老师再来试一试。 （师将鸡蛋放事先准备好的盐水中，学生观察到鸡蛋浮起来了） （生有的好奇，有的想知道答案，还有的知道是放在了盐水中） 师：是啊，这是盐水，和刚才的清水不一样，你看，同样的一个鸡蛋，在盐水中是下沉的，而在盐水中去浮上来了。原来浮沉是可以改变的。 板书：改变浮沉 二：提出问题，猜想假设 师：看了今天咱们要学习的课题，你有什么疑问吗？ 生1：那其他的物体能不能改变浮沉？ 生2：有什么办法可以改变物体浮沉？ 生3：所有的物体都可以改变浮沉吗？改变浮沉有什么用处？ 师：同学们的想法真多，咱们可以用做实验的方法去寻找答案。 师安排实验前的准备工作：实验前要选择好你要研究的材料，每个小组从你们的资料袋里选择一种你最感兴趣的物品来研究。选好了以后要明确你要研究的问题是什么。 三：制定方案 师：现在就开动你的小脑筋，发挥集体的智慧，想想用什么方法可以让它浮上来或沉下去？想好办法由小组长来汇报，组员可以起来补充。（师巡视指导，