二年级下册数学教案 5.2《克、千克与计算》沪教版（2015秋）(2).docVIP

克、千克与计算 【教学目标】 1. 认识表示物体轻重的单位：千克，初步建立1千克 2. 了解克与千克之间的进率关系：1kg＝1000g。 3. 能进行简单的质量单位之间的换算与计算。 4. 培养估量物体轻重的意识，逐步提高估测能力。 【教学重点】 初步建立1千克 【教学难点】 选择合适的重量单位对物体的轻重进行估计。 【教学准备】 教学课件、弹簧秤、盘秤、字典、书包等 【教学过程】 一、复习导入： 1. 上节课我们学习了什么？（认识了表示物体轻重的单位：克，还学会了秤的使用方法。） 先请小朋友们来说一说1克有多重？（出示一枚2 2. 今天老师带来了一本字典。这本字典好重啊，看来里面包含了很多的知识，谁能估测一下，它有多重呢？ 二、探究新知： （一）千克的认识： 1. 我们刚才都估测了一下，现在让我们用盘秤来秤一秤，看看到底有多重呢？（把字典放到秤上），出示课件。 老师的字典是0g吗？请你说一说。 2. 1000g与0g刻度重合，这本书应该是1000g。 3. 这里1000克我们还可以表示成1千克，千克就是我们今天要学的重量单位。用英文字母 板书：1千克=1000克 1kg 4. 请小朋友们读一读，让我们一起来读一读。（注意停顿） （引导学生自己发现读1千克与1000 5. 我们已经知道1克和一枚2分硬币差不多重（出示硬币，让学生感知2分硬币是非常轻的），那1千克有多重呢？（