三年级下册美术教案恐龙世界2湘美版.docxVIP

教学设计 教学目标： 1、知识目标： 了解神秘的恐龙，开阔学生眼界，增长其科学知识，培养其创作兴趣。 2、能力目标： 结合恐龙的特性，进行形象思维，能够把握好恐龙的基本特征。 3、情感目标：培养学生搜集、整理、和应用信息技术提高创造能力，以及对事物的探索精神。 教学重点：让学生通过信息技术手段获取大量有关恐龙的信息，充分发挥想象，用自己最喜欢的方式表现恐龙的生活。 教学难点：能够把握好恐龙的节本特征，并用画笔表现出来。 教学过程： 一．组织教学　　 二．导入：　　 师：同学们这节课老师要介绍位新朋友给大家认识，这位新朋友可厉害了，是迄今为止世界上最凶猛的动物，同学们能猜到他是谁吗？ 生：大象、狮子、恐龙 师：对了，就是恐龙，这节课就让我们坐上时光机，穿梭到二亿五千年前，共同认识一下我们的新朋友，让我们一起走进恐龙的世界。　　　　 三．新授：　　 1 介绍恐龙生存的年代，了解恐龙的生存环境。 2听故事，了解恐龙的性格 师：同学们想不想深入的了解恐龙呢？ 生：想 师：让我们来听一段关于恐龙的故事，仔细听，故事中提到了哪几种恐龙？ 听故事 师：同学们都听到了那些恐龙啊？（举手回答） 师：同学们你还知道那些恐龙呢？（举手回答） 3看课件。　　 师：下面让我们通过图片来认识下这些恐龙吧！再看图片的同事看看它们有哪些共同特征。　　 特征比较：　　 A.鸭嘴龙，鹦鹉嘴龙嘴部特征　　 B．霸