三年级下册美术教案巧变虚形与实形1岭南版.docVIP

巧变虚形与实形 教学设计 1教学目标 1.感受虚形与实形构成所产生的节奏美和强烈艺术感染力。 2.能剪贴出对称的虚形与实形的画面,并对虚实形产生兴趣。 3.培养学生以审美之心来感受生活，看待社会。继承和发扬民族艺术。 4.培养学生开拓和创新、合作精神。 2学情分析 3重点难点 教学重点： 能剪贴对称的虚实形画面。 教学难点： 能掌握虚形与实形的构成规律，创作虚实对称的生动有趣的画面。 4教学过程 活动1【导入】教学过程 1.游戏导入： 师：上课！同学们好！ 生：老师好！ 师：同学们，老师非常喜欢中国剪纸艺术，今天老师从艺术王国里请来了一群小伙伴。你能帮它们找到相对应的好朋友吗？（揭幕） 生：能！ 组合顺序： 虚形： 1/2小红人 1小红人 抽象2 枫叶 字母D 抽象几何1 实形：抽象几何2 汽车 1/2小红人 抽象1 枫叶 1小红人 师：现在我请6位同学上台来帮忙。（做举手动作看学生） ……请回位。 师：找对了吗？ 生：找对了！ 2.概念： 师：同学们，在我们艺术的王国里，（同时拿起“实形” ）把这种剪、切、挖出来的形状，叫“实形”（贴上“实形”两个字），“实形”还有一个小名儿叫“正形”（贴在“实形”下面） ；而剪出“实形”后余下的形状，我们叫“虚形”（贴上“虚形”两个字，虚在前实在后），这个“虚形”也有一个小名儿叫——“负形” （贴在“虚形”下面）。 设计意图：游戏激