三年级下册美术教案夏日的凉风6岭南版.docVIP

夏日的凉风 教学设计 1教学目标 1、知识与技能： a.了解扇子文化，体会扇子的实用性和艺术性。 b.设计制作一把画面具体装饰美和结构对称的扇子。 2、过程与方法： a.通过学习用折叠或剪贴的方法，完成各种扇子造型作品，培养学生创造思维和手工制作技能，促进学生个性潜能的充分发展。 b.在参与比较发现中，感受扇子的形状、对称和均衡美。 3、情感与态度： 体验扇面文化和创作扇子的乐趣，增强变废为宝的环保意识。 2学情分析 三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接受思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对于美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，有时注意力不够集中，缺少认真，严谨、不怕困难的精神。 3重点难点 1、教学重点：能妙用纸材料，设计制作一把精致美观的扇子。 2、教学难点：能妙用各种材料，设计制作一把装饰美观、对称（均衡）实用的扇子。 4教学过程 活动1【导入】激趣导入 教师出示自己准备的手工扇子，师：今天，老师请来夏日的好帮手，同学们猜一下它是谁呢？生：扇子。教师在黑板上写板书：扇。 通过“扇”字引导学生了解扇子的有关历史。 导入课题，并写下板书：“夏日的凉风”师：这节课我们就跟着这“夏日的凉风”走进扇子的世界，了解一下我们中国的扇文化吧！ 活动2【讲授】课堂发展 播放课件中扇子图片，让学生通过欣赏，通过举例说明引导学生总结扇