三年级下册美术教案夏日的凉风1岭南版.docVIP

夏日的凉风 教学设计 1教学目标 1、了解扇子文化，体会扇子的装饰美感与审美情趣。2、培养学生设计和创造能力，提高学生动手实践能力。并能够妙用各种材料设计制作一把具有装饰美和结构对称的扇子。3、体验扇子文化与创作的乐趣，培养环保意识。 2学情分析 扇为平凡之物，自古以来为引风纳凉之物，但是，我国的扇却有着绚丽多彩的发展史。本课以扇子为创作对象，一方面是为了唤起学生对中国传统艺术的回忆，另一方面是为了了解扇子的实用性与艺术性，并知道扇文化艺术的独特魅力。三年级学生形象与抽象思维处于发展阶段，他们对生活有一定深入的认识与了解，上这课时，正好是夏天，我们需要凉风，扇子就是一种选择，特别是自己制作的扇子，更能激发学生兴趣。 3重点难点 教学重点：能够妙用纸材设计制作一把精美的扇子，并传播环保意识；了解扇子的文化与故事。教学难点：扇子的外形创新设计与扇面的装饰。 4教学过程 活动1【导入】一、激趣导入：（教师准备自制的一把折扇） 1、同学们，今天天气这么热，大家最想干什么？（学生回答，可能会想到吃冰棍、吹空调、风扇、吃西瓜、游泳等。）可是老师却想到了凉风，如果有一阵阵的凉风那该多好呀！可是凉风在哪呀？有了，如果同学们能猜出老师给的谜语，凉风就跑出来了。2、合起来像把尺，展开像半月，人家笑它冷，它笑大家热。（打一常用物）学生猜：扇子3、你们看（教师拿出自制的一把折扇），给