人教 A 数学 选修2-2（强化） 课件 1.3.1函数的单调性与导数B.pptxVIP

1.3.1　函数的单调性与导数1.函数的单调性与其导数的关系在某个区间(a,b)内,如果____________,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递增;如果________________,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递减;如果恒有____________,那么函数y=f(x)在这个区间内是常数函数.1.函数的单调性与其导数的关系在某个区间(a,b)内,如果f(x)0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递增;如果f(x)0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递减;如果恒有f(x)=0,那么函数y=f(x)在这个区间内是常数函数.名师点拨“在某区间内f(x)0(f(x)0)”是“函数f(x)在此区间上为增(减)函数”的充分条件,而不是必要条件.如果出现个别点使f(x)=0,不会影响函数f(x)在包含该点的某个区间上的单调性.例如函数f(x)=x3,在定义域(-∞,+∞)上是增函数,但因为f(x)=3x2,所以f(0)=0,即并不是在定义域内的任意一点处都满足f(x)0.【做一做】 若定义域为R的函数f(x)的导数f(x)=2x(x-1),则f(x)在区间　内单调递增,在区间　内单调递减.?【做一做】 若定义域为R的函数f(x)的导数f(x)=2x(x-1),则f(x)在区间　内单调递增,在区间　内单调递减.?解析:由f(x)0得x1,由f(x)0得x1,所以f(x)在区间(1,+∞)内单调递增,在区间(-∞,1)内单调递减.答案:(1,+∞)　(-∞,1)2.导数的绝对值与函数值变化的关系一般地,如果一个函数在某一范围内导数的绝对值较大,那么函数在这个范围内变化得快,这时,函数的图象就比较“陡峭”(向上或向下);反之,函数的图象就“平缓”一些.思考辨析判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”.(1)若函数f(x)在(a,b)内单调递增,则f(x)在(a,b)内各点处的切线的倾斜角都是锐角. (　)(2)“在区间I上,f(x)0”是“f(x)在I上单调递减”的充分不必要条件. (　)(3)若f(x)在(a,b)内单调递增,则在(a,b)内必有f(x)0. (　)(4)单调递增函数的导函数也是单调递增函数. (　)(5)函数f(x)在(a,b)内变化得越快,其导数就越大. (　)思考辨析判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”.(1)若函数f(x)在(a,b)内单调递增,则f(x)在(a,b)内各点处的切线的倾斜角都是锐角. (　)(2)“在区间I上,f(x)0”是“f(x)在I上单调递减”的充分不必要条件. (　)(3)若f(x)在(a,b)内单调递增,则在(a,b)内必有f(x)0. (　)(4)单调递增函数的导函数也是单调递增函数. (　)(5)函数f(x)在(a,b)内变化得越快,其导数就越大. (　)答案:(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)×探究一探究二探究三思维辨析利用导数判断或证明函数的单调性【例1】 (1)在下列函数中,在(0,+∞)内为增函数的是(　)A.y=cos x B.y=xexC.y=x3-x D.y=ln x-x探究一探究二探究三思维辨析利用导数判断或证明函数的单调性【例1】 (1)在下列函数中,在(0,+∞)内为增函数的是(　)A.y=cos x B.y=xexC.y=x3-x D.y=ln x-x探究一探究二探究三思维辨析反思感悟利用导数判断或证明函数的单调性时,一般是先确定函数的定义域,再求导数,最后判断导数在所给区间上的符号,从而确定函数的单调性.探究一探究二探究三思维辨析利用导数判断或证明函数的单调性探究一探究二探究三思维辨析利用导数判断或证明函数的单调性探究一探究二探究三思维辨析反思感悟利用导数判断或证明函数的单调性时,一般是先确定函数的定义域,再求导数,最后判断导数在所给区间上的符号,从而确定函数的单调性.探究一探究二探究三思维辨析变式训练1(1)在下列函数中,在区间(-1,1)内是减函数的是(　)A.y=2-3x2 B.y=ln x C. D.y=sin x探究一探究二探究三思维辨析变式训练1(1)在下列函数中,在区间(-1,1)内是减函数的是(　)A.y=2-3x2 B.y=ln x C. D.y=sin x探究一探究二探究三思维辨析变式训练 (2)求证:函数f(x)=sin x+cos x+3x在R上单调递增.探究一探究二探究三思维辨析变式训练1(2)求证:函数f(x)=sin x+cos x+3x在R上单调递增.探究一探究二探究三思维辨析利用导数求函数的单调区间【例2】 求下列函数的单调区间:探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析反思感