四年级上册数学教案-6.1 买文具（一）｜北师大版（2014秋）.docVIP

四年级数学买文具（一）教学设计 年 级 四 学科 数学 课型 新授课 授课 教师 设计时间 总课时 25 授课 时间 学习内容 买文具 学习目标 掌握两级运算的运算顺序。 培养学生观察分析，推理和概括能力。 学习重点 掌握四则混合运算的运算顺序。 学情分析 四年级学生，已经学过了带有小括号的混合运算的运算顺序，新课改也指出要放手让学生去独立探索、大胆交流，让学生在热烈、主动和富有个性的课堂氛围中完成新知的学习。 但要注意及时发现学生可能或易出现错误的地方进行及时的纠正，以帮助学生养成良好的计算习惯，提高计算能力。 学习难点 理解并能正确计算含有括号的混合运算。 学习准备 课件等 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 整数混合运算的运算顺序是什么？ 自学感悟： 出示情境图。 买三个计算器和一支钢笔要多少元？ 用自己喜欢的方法独立计算。 合作探究： 巡视找出综合算式方法，探究。 22×3＋24÷4 1、笑笑列的算式怎么算？与同伴交流你的想法。 2、交流运算顺序。 3、独立进行计算。 导 学 过 程 汇报点评： 整数四则混合运算的运算顺序 1、同级运算从左往右依次计算。 2、不同级的，先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。 巩固训练： 学生独立完成“练一练”。 拓展延伸： 课本49页第7题。 板书设计 买文具 整数四则混合运算的运算顺序 1、同级运算从左往右依次计算。 2、不同级的，先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。 导学反思