三年级下数学教案第七单元练习课北师大版.docVIP

集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题： 练习五 一课时 二、学习目标： 1、巩固理解分数的意义，每一个分数都会用一句话来解释其意义“把……看成一个整体，平均分成……份，取其中的……份，就是几分之几”。 2、进一步掌握比较分数大小的两种方法：a.分母相同时看分子，分子越大分数越大；b.分子相同时看分母，分母越大分数就越小。勿混淆。 3、进一步加强分数的加减法计算，明确要在分母相同的前提下进行分子的加减计算的方法。 教学重点：巩固三个知识点。 教学难点：知识的提升。 调整意见： 三、教学过程： [温故知新] 1、今天老师和大家一起来上一节数学复习课。复习什么内容呢？请看老师手中有一个圆，把它对折，就是把这个圆平均分成（2）份！每份就是它的 EQ EQ \F(（）,（）) ，再对折就是把这个圆平均分成（4）份！每份就是它的 EQ \F(（）,（）) ，再对折就是平均分成（8）份！每份就是它的 EQ \F(（）,（）) ……像这样把一个图形或一个物体平均分的时候，就会产生分数。今天这节课我们就一起来复习有关分数的知识。 调整意见：2、揭示课题。板书：分数（课件出示课题） [导学释疑] 学 1、看图说一说能否用分数表示？能的说出分数。（课件出示，学生说一个分数，课件出示一个分数。） 说说怎