湘教版小学五年级下册语文《不用搀扶》教案设计.pdfVIP

湘教版小学五年级下册语文《不用搀扶》教 案设计 篇一 1、抓住文中关键词句，深入体会帕尔曼的人格魅力。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、搜集相关资料，了解人物。 过程与方法： 通过理解表现帕尔曼“人格魅力”的句子及联系生活实 际来了解帕尔曼的人格魅力，并深层次理解“不用搀扶”的 含义。 情感态度与价值观： 1、让学生深刻体会帕尔曼顽强的人格魅力， 从而对帕尔 曼产生敬佩之情。 2、充分感受作者对帕尔曼的赞叹之情。 教学重点： 朗读关键语句，深入体会帕尔曼顽强的人格魅力。 教学难点： 体会含义深刻的句子，理解“不用搀扶”的深刻含义， 感受作者对帕尔曼的赞叹之情。 教法与学法： 读中领悟、小组讨论 教学过程： 一、情境导入，激发兴趣 1、直接板书课题，理解课题 再次看到这个课题，你能说说你对它的理解吗？ 2、播放音乐会现场视频 同学