教科版五年级下册语文《美极了与糟透了》教案三篇.pdfVIP

教科版五年级下册语文《“美极了”与 “糟透了”》教 案三篇 篇一 1、学会生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、运用学过的一些方法去理解课文内容， 体会文章的思 想感情 3、感悟父母两种不同的评价都是源于对作者的爱。 4、体会文章的表达方法。 教学重点 读文识字，理解课文的内容。 教学难点 引导学生理解为什么父母两种不同的评价包含的都是 爱。 教学准备 1、学生课前充分阅读，自学生字新词，并搜集关于作者 的资料。 2、教师准备课件。 教学流程 一、 创设情境，激趣导入 1、教师板书课题。 师提问：你发现了什么？学生汇报 2、课件出示作者，学生汇报课前搜集的相关资料。 3、师推荐作品，并提示怎样为文章拟定合适的题目。 二、探究情境，自主学习 1、学生用喜欢的方法自由朗读课文。 2、出示课文中的生词，检查学生