教科版五年级语文下册《最后的常春藤叶》说课稿三篇.pdfVIP

教科版五年级语文下册《最后的常春藤叶》 说课稿三篇 篇一 一、教材分析 《最后的常春藤叶》 是美国作家欧·亨利的一篇短篇小说，讲述了老艺术家 贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃他人即将熄灭的生命之灯 的故事，歌颂了艺术家之间的友谊，以及贝尔曼舍己为人的 高尚品质。教材编写者将这篇小说放在“生命的赞歌”这个 专题里面，希望能引发学生对生命价值的深层思考，启示学 生学会珍爱生命，乐观向上。 二、教学目标分析 1. 知识与能力目标： ⑴理解小说曲折的情节和环境描写对人物塑造和主题表 达的作用。 ⑵体会欧·亨利式结尾的妙处。 设计依据： 锻炼学生筛选信息、利用小说三要素分析文章的能力， 培养学生探究问题的能力。 2. 过程与方法目标： 运用文本研习的学习方式，能够根据预习的疑难问题进 行讨论探究。 设计依据：突出学生个体的主体地位，建立以生为本的 发展性课堂教学模式。 3. 情感态度与价值观目标： ⑴能认识建立精神支点对人生的重要性。 ⑵树立“爱”的信念，珍爱自己