第4学年算数科学习指导案.pdf

第４学年算数科学習指導案 【指導案の見方について】 指導の実際については， ・基礎的・基本的な知識・技能を活用して，新たな知識・技能を生み出すような学習の場（8／12 時） ・基礎的・基本的な知識・技能を児童の家庭や学校での生活などにつなげる学習の場（12／12 時） の２時間分について提案しています。 １ 単元名 面積 「広さを調べよう」（啓林館 小学校４年上） ２ 単元とその指導について (1) 教材観 本単元では，広さを，長さ,かさ，重さと同じように大きさを比べたり測ったりするなどの活動を通す なかで，普遍単位 《測定のために用いる基になる共通な単位のこと（ｍ，，ｇなど）》によって他の量 と同じように数値化できるよさを味わわせ，面積の単位と測定の意味，さらに長方形や正方形の面積の求 め方について理解できるようにすることを主なねらいとしている。 量と測定については３学年までに，長さ，かさ，重さなどの量について，直接あるいは間接的に大きさ を比べることや任意単位（身の回りの適当な量・・・手のひらのいくつ分，コップ何杯分といった測り方） による比較や測定，さらに，普遍単位による測定というように段階を経て学習してきている。広さの概念 については，本単元で初めて学習することになる。 「本単元の内容の関連と発展」 －移行措置期間（平成22 年度）－ ２年 ３年 ４年 ５年 長さの単位と測定 体積の単位と測定 本単元 面積 面積 ・長さの単位(mm，cm，ｍ) ・体積の単位(，，) ・面積の概念 ・三角形，平行四辺形の面積 ・面積の単位(ｃ㎡，㎡，ｋ㎡，a, の求め方 ha) ・ひし形，台形の面積の求め 長さの単位と測定 ・正方形，長方形の面積の求め 方 ・長さの単位(km) 方とその公式 の位，1/1000 の位） ・長さの見当付けと計器の ・小数の位取りの原理 選択 円周と円の面積 ・円の面積の求め方と公式 重さの単位と測定 ・重さの単位(ｇ，kg) ・簡単な重さの加減計算 ６年 概形とおよその面積 ・概形をとらえた，およその 面積 「本単元の内容の関連と発展」