语文s版四年级下册我站在祖国地图前作者宋振军.pptxVIP

13.我站在祖国地图前沙金九年一贯制学校 宋振军学习目标1. 品味诗歌优美的语言，理解诗句的意思，体会作者的思想感情，背诵第2小节。2.学习本课的生字，有感情的朗读课文。学习生字漠 湾 健 康 峡 泰宏 褐 沼 摩 诸 岳沙漠　深褐　沼泽　湖泊　平原 征帆 壮观 盛年理解词语沙漠　深褐　沼泽　懂得　海湾 五岳 摩天 宏伟健康 三峡 泰山 诸海岛自由朗读课文，说一说你都读懂了什么？朗读感知：自由朗读课文，说一说你都读懂了什么？五颜六色都是形象的语言1.学习第一小节。（1）轻声读第一节，说说第一节是围绕哪句话写的？ 这么多风景名胜，其实都可以装在一张纸上，那就是——地图 请看我们的祖国妈妈，可以用什么词来形容这张地图的颜色 ，各种不同颜色代表祖国的什么？翠绿沙漠深褐平原五颜六色金黄湖泊淡绿高山碧蓝海湾浅蓝沼泽 （2）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我们什么？ （色彩、沙漠、高山……） （3）我们祖国九百六十万平方公里的土地地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到什么？ （骄傲、自豪） （4）带着这样的感受来读课文。 金黄的是沙漠， 深褐的是高山， 碧蓝的是湖泊， 翠绿的是平原， 淡绿的是沼泽， 浅蓝的是海湾…… （师）：我站在祖国地图前， 看五颜六色， 都是形象语言。 （生）：金黄的是沙漠（mò）， 深褐（hè）的是高山， 碧蓝的是湖泊，