三年级上册数学教案运输方案冀教版.docVIP

课题：运输方案 石家庄市桥西区西岗头小学 聂秀娟 教材与学情分析： 本节课是在学生认识了千克和克，学习并感受了“吨”，对质量单位进行了整理与应用，具备了一定的生活经验和计算能力的基础上进行学习的。教材安排了两个设计运货方案的活动。第一个是把30吨钢材从甲地运往乙地，三种车型供选择，通过“说一说”提出问题：“如果你去租车，你会选择哪种方案，为什么？”引导学生对方案进行评价和选择。第二个是帮“春光蔬菜基地运4吨黄瓜到省会”，情境图给出“要求2天运完”和“每箱10千克黄瓜”等信息。首先提出问题：运送黄瓜要解决哪些问题？然后，给出了能装60箱和80箱的两种货车，提出要求：小组合作，制定运送黄瓜的方案。 本节课，虽然都是租车制定运货方案，但考虑的问题不一样。活动一关注载重量，活动二关注车是否装得下。教学时要让学生明白运送的货物不同，解决问题的思路和方法也不一样。给学生充分合作研究制定方案的时间，同时对方案的合理性进行分析和评价。 教学目标： 1、结合运货问题，经历发现问题、小组合作制定解决方案并交流、谈论方案的过程。 2、了解要解决的问题和解决问题的方法，能综合运用学过的数学知识解决现实生活中的实际问题。 3、感受数学在日常生活中的作用，获得与同伴合作解决现实问题的成功体验。 教学重点： 能综合应用学过的知识解决生活中的一些简单问题。 教学难点： 能根据要解决的问题，选择适当的解决问题