三年级下数学教学建议24时计时法人教新课标.docxVIP

24时计时法 学习内容 课本第52～53页，第54页练习十三第1～3题，。 学习目标 知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 课文讲解 主题图。妈妈带着女儿去百货商场，商场门口的牌子上写着：“营业时间：9∶00～21∶00”。小女孩问：“21∶00是几时？”妈妈回答：“晚上9时才关门。” 当看到 通过观察钟面上时针的转动，使孩子认识到1日＝24时，会用24时计时法来表示某一时刻。 辅导精要 主题图，让孩子说图意。教师问：“营业时间：9∶00～21∶00”你知道上什么意思吗？孩子可能说：上午9时商场开门，晚上9时商场关门。教师追问：1日是几时？孩子说：1日是24时。 读一读课文的段落。“采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。”下划线，并理解其含义：一天的时间从半夜0时开始，到下一个半夜的24时结束，1小时计时一次，一共是24时。一天的最后时刻24时，也是第二天开始的时刻0时。反过来，一天开始的时刻0时，也是前一天的最后时刻24时。 引导孩子观察钟面，想像时针的走法：一天的时间0时开始，时针从12字开始走，走到1字是1时，走1圈到中午12时，所以时针走一圈是12小时；时针从中午12时继续走1字，是13时，再到夜里12时，时针又走1圈也是12小时。也就是1日＝24时。我们把这种计时法叫做24时计时法。让孩子想像时针从0时开始连续走24时，在钟面上走2圈。 读小精灵