三年级下数学教学实录24小时计时法人教版新课标.docxVIP

三年级下数学教学实录-24小时计时法人教版新课标 一、 创设情境，导入新课；　　 师：同学们，请看大屏幕，（课件演示 “数学与生活” ）。说道数学与生活，大家都知道数学来源于生活，生活中处处有数学，数学与生活紧密相连，密切相关。作为一名小学生我们应该学好数学，解决生活中的问题，服务于生活，平时大家也应该养成用数学的眼光观察生活。有两个小朋友在生活中就发现了数学问题，大家想不想去看一看帮他们解决问题呢？　　 生：想。　　 （通过数学与生活的密切联系引入，让学生进一步了解数学的意义，同时也能让学生感觉数学的重要性。）　　 二、预习反馈，确定目标；　　 出示课件：小刚对小明说：“听说今天下午3时天文馆播放《奇妙的星空》，咱们一起去看看吧！　　 小刚说：“好啊，可是小明，你说的“3时”前面为什么加“下午”啊？　　 （生交流，总结出一天有两个3时，一个在凌晨，一个在下午加上下午就更明确了. ）　　 教师要注意激励评价：“原来是这样，同学们的生活经验真丰富。　　 再出示课件：小明他们下午3时来到了天文馆傻眼了。小明说：“15时才开始播放，我们是不是来早了呢？　　 生：15时就是下午3时。　　 师：为什么？　　 (学生交流，得出这是两种不同的计时法。像下午3时这样的叫12时计时法，也叫普通计时法。像15时这样的叫24时计时法。教师板书：12时计时法、24时计时法)　　 师：看来同学