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- 2019-11-13 发布于山东
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《灰椋鸟》说课稿及反思
教材简析：
《灰椋鸟》是鄂教版小学语文第八册第七单元“人与自然”的最后一篇课文，是一篇记事写景的散文，写了“我”和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过。重点在生动具体地描述了鸟儿归林的壮观场面，表达自己爱鸟的感情，点明植树造林的意义。
全文情真意切，清理贯通，让人在欣赏感悟之中明理。课文由三个部分组成，第1自然段写作者决定去林场看一看灰椋鸟。第2到第5自然段写作者观察到的灰椋鸟归林的壮观场面。第6自然段写作者在回来的路上的感想，点明文章中心。其中第4、5自然段是重点中的重点。第四自然段中的长句子，语义连贯，层次清楚，有情有趣。我的教学设计就是围绕这一片段展开。
教学目标：
根据新课标对小学四年级语文阅读教学的要求，结合本单元训练重点和中年段学生的实际情况，我确定本片段的教学目标为以下四点：
1.正确、流利、有感情地朗读第4自然段。
2.能结合上下文和自己的生活体验理解“浩浩荡荡”、“排空而至”、“应和”等词语的意思。
3.想象句子所描绘的画面，体会作者所表达的思想感情。
4.通过朗读，初步体会第4自然段的写作顺序。
学情分析：
学生经过三年级语文阅读训练，已经掌握了初步的阅读能力，比如预习课文的能力、从文本中搜寻信息的能力、联系上下文理解词句的能力等等。因此四年级下学期的阅读教学，教师不仅要继续培养学生的阅读兴趣，更要引
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