滕州五中精品社团建设工作方案.docxVIP

滕州五中精品社团建设行动落实方案 （2014 年 9 月） 为进一步深化我校“285”课程建设，打造课程特色品牌，拓展学校文 化载体，搭建师生施展才华的舞台，经学校研究，本学期开展精品社团建 设活动，特制订本方案。 一、 总体目标 1、 繁荣社团文化，实现学生自我管理、自我发展、自我服务的空间。 2、 发挥学生特长，发展学生个性，发掘学生潜能，发现学生价值。 3、 形成结构合理、种类丰富、充满活力、规范运作、扩大影响的社团 运行机制。 4、 遵循社团活动课程化理念，完善社团课程体系，组建精品社团超市。 二、 精品社团标准 1、 社团有明确的章程，内部工作机构完善，日常工作制度化、规范化, 社团运行良好。 2、 社团有特色，定期开展活动，活动层次高、影响广、效果好，能够 调动师生的积极性，成员受益匪浅。 3、 按时参加学校组织的活动，可独立承办校级及以上大型活动，在校 内外仃较大的影响和知名度。 4、 每学年师生至少参加一次市级以上比赛或活动且获奖。 5、 有社团特色活动成果，如论文、报告、规章制度、实物等，活动的 图片、视频、PPT等资料保存完整。 三、 组织管理 1、 学校成立社团工作领导小组，定期研究、部署相关工作，协调各方 面关系，确保社团工作的顺利实施。 2、 课程研发中心负责社团活动的总体规划，并对各社团及其活动进行 协调、管理和评价，努力促使各社团活动规范化、课程化和特色化。 3、 各科室、级部和学科组原则上应指导社团1—3个。各科组根据各 自特点、学生实际及本科组教师个人爱好、特长等实际，研究、制定切实 可行的社团建设目标、指导计划，并择优推荐社团指导教师。 4、 各社团原则上设指导教师1—2名。指导教师具体实施社团活动的 组织与指导，在工作中既要注重育人效果，又要注重资料（如社团章程、 活动计划、工作总结、学生获奖情况、活动图文记录等）积累，每学期末 送课程研发中心存档。 5、 各社团原则上设社长1名，副社长1—2名，负责定期召集本社团 成员召开会议、举办活动。各社团社长、副社长由社团成员民主推选，经 指导教师审批后产生。 四、实施过程 1、组建社团 学校“285”课程建设五个开发共同体，围绕学校五个特色课程，根据 各自特点和特长，对学生兴趣需求进行调研，组建各具特色的社团组织。 各类社团要紧密围绕学生健康发展寻求突破,社团活动与学科学习紧密衔 接。课程研发中心严格把关社团组建审批程序，规范落实学生社团活动申 报制度、活动备案制度，确保社团活动开展能够体现育人冃标。各社团指 导教师严格社长选拔制度，推行公开竞争上岗制度。 2、 招生成员 开学初，学校举行社团超市展评推销活动，印发《滕州五屮精品社团 超市手册》。学生根据自己的特长爱好，申报加入社团组织。学生填写申 报表，指导教师和社团干部进行审核。实行学生申报入社的动态管理机制, 允许学生随时提出申请加入各类社团、协会，但原则上学生参加社团不得 超过两个。 3、 社团启动 召开社团成立大会，宣布各社团师生名单，学校向指导教师和社长等 颁发聘书。学校课程研发中心协调、安排各社团的活动吋间和场地。各科 组指导教师指导社团制定章程及活动计划等，全面启动社团各项活动。 4、 社团建设 在学校社团工作领导小组的领导下，课程研发屮心加强管理和指导， 各社团指导教师加强组织和实施。学校推行社团年检制度，年检不合格的 社团将根据实际情况限期整改或给予注销。 5、 成果展示 每年召开至少一次社团工作专题研讨会和社团风采展示日活动，出台 政策，创造条件，鼓励社团积极组队参加各类校内外科技、专业和其他和 关竞赛。鼓励社团积极向校外延伸和拓展，走出去、请进来，不断加强社 团工作整体活力和对外影响力。社会团体和学校为社团活动提供支持，为 社团活动的开展、社团评优表彰和宣传提供资金保障。 五、考核评价 1、 建立健全社团评价体系。推行社团工作综合量化指标，从活动创新 性、活动目实现度、活动参与度、活动满意度等方而对社团运行进行全面 考核。 2、 每学期举行一次星级社团、优秀指导教师评选活动，将精品社团的 绩效作为个人和团队考核的依据之一。 3、 具体评价标准见《滕州五中“285”学校课程建设评价考核细则》。 滕州五中现有社团一览表 序号 社团名称 成立时间 指导教师 1 国旗方队社团 2013年10月 吴成立 2 五四科研先锋队 2013年5月 温友民 3 繁星诗社 2014年6月 宋丙彪 4 雏鹰文学社 2005年4月 冯涛 5 五月话剧社团 2014年5月 张光鑫 6 数星阁协会 2012年2月 杨超 7 春秋学会 2009年3月 王东 8 英语俱乐部 2014年3月 张洪领 9 精央学社 2013年12月 李维彦 10 分子吧社团 2013年12月 焦远征 11 生物圈社团 20