幼儿园大班教案《相同数连加》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《相同数连加》含反思 　　活动目标： 　　1、经历几个相同数连加的认知过程，借助学具计算相同数连加的加法。 　　2、在活动过程中发展观察力。 　　3、乐于参与数学活动，体验数学活动的乐趣。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 　　活动准备： 　　1、数学准备：水果图片若干，蔬菜图（萝卜、蘑菇）若干、篮子（篮子里有写着相同数连加的算式）若干、铅笔白纸若干。 　　2、《操作册》第6册第45—46页。 　　指导要点： 　　1、活动重点：感知生活中的连加现象，并用此方法解决生活中的问题。 　　2、活动难点：能够观察图片并讨论找出几个相同数连加。 　　3、指导要点：引导幼儿列出连加算式，并尝试计算。 　　活动过程： 　　1、预备活动： 　　师：嗨，小朋友们大家好，今天我们班来了好多客人老师，小朋友们跟客人老师问好吧！小朋友们，我是小熊维尼，我果园里面的水果成熟了，我想请小朋友们去帮忙摘水果，我们就一起出发吧。 　　2、集体活动： 　　创设情境：小熊维尼果园里的水果长得很特别，究竟有什么特点呢？小朋友们要仔细观察哦。 　　（1）感知几个相同数连加。 　　①出示图一 引导幼儿观察，列出算式。 　　小朋友你们看，我们来到了樱桃园，果园里的樱桃好多啊！ 　　提问：上面有多少串樱桃？每串樱桃有几个？你们是怎么数的？（引导幼儿用加法算式表示：“2+2+