幼儿园大班教案《泡泡糖》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《泡泡糖》含反思 　　教学目标： 　　1.尝试创造嚼、粘、吹的肢体造型，体验创造的乐趣。 　　2.通过肢体、道具游戏感应儿谣。 　　3.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 　　4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 　　教学重难点： 　　通过肢体、道具游戏，熟悉儿谣语词内容，并能边念语词边做动作。 　　进行嚼、粘、吹的肢体造型创造。 　　活动准备： 　　队形： 　　1、开始暖身部分，自由站队。 　　2、故事导入和肢体、布球表现嚼的环节半圆围坐。 　　3、肢体布球做粘动作的环节两人一组，站立做粘的动作。 　　4、肢体与甜甜圈表现泡泡糖吹的动作的环节，先半圆围坐后自由站立做吹的动作。 　　乐器摆放：布球（粘上吸铁）、甜甜圈均分别用两个篮子装好，待到该环节时，配班老师拿出让幼儿分组取拿。 　　其他：音乐CD带、故事图片 　　活动过程： 　　（一）暖身,活动，随音乐《拨弦》做各种小精灵造型进教室 　　师：宝宝们,你们见过小精灵吗？有什么样的小精灵？（开心、可爱、淘气等) 　　师：现在我们一起来听着音乐,把自己变成你喜欢的小精灵到精灵王国去玩吧！（当每段音乐结束时，用肢体动作作出各种精灵造型) 　　师：宝宝们真棒,能把自己变成各种可爱的小精灵，现在我们已经到了精灵王国，请小朋友们找个舒服的位置坐下来休息会吧！ 　　（二）出示挂图，故事引入，第