《物联网通信技术》课程标准.docVIP

《物联网通信技术》课程标准 适用专业：物联网工程技术 1.课程定位和设计思路 1.1课程定位 本课程是物联网工程技术专业核心课。本课程作为面向新兴产业-物联网工程的核心技能课，注重基于通信技术的物联网系统的设计、组建、测试、维护及运用技能的培养，通过本课程学习使学生了解物联网相关的通信技术的概念、特点，理解物联网相关通信技术的基本原理，掌握典型物联网通信系统的组成并能够进行实际设备的现场安装调试，以满足蓬勃发展的物联网产业的应用型工程技术人员的需求。 本课程的前期课程为《物联网工程基础》、《C语言编程》、《物联网设备配置与管理》、《数据库与Web应用开发》、《物联网桌面应用开发》，同期课程为《无线传感网络及应用》、《物联网工程实施》、《Android物联网应用开发》，后续课程为《物联网系统集成》。本课程在讲授物联网通信技术的基础上可结合前期、同期课程的网络及编程知识来组建物联网典型应用系统：家校通系统及环境监控系统。 1.2设计思路 本课程以培养掌握通信技术的物联网工程应用型、技术技能型或操作型的高技能人才为目的，把焦点放在物联网通信技术现场应用人才的教育上。在通信原理方面，选择了部分电磁波通信及基本通信原理，以够用适度为衡量标准；在物联网通信技术应用方面，汲取企业典型物联网应用系统的开发、安装、调试、运维的实际经验，联合企业一线工程师参与教材的编写，对物联网通信技术的应用特性、现场测试、工程实施等内容进行较详细的充实。 本课程采用“工学结合的、基于工作过程的、理论与实践一体化”的开发方法，基于物联网通信技术的应用是一项非常复杂的综合性系统应用，同时又是要求动手实践能力的学科，因此采用理论和实训一体的教学方式，以综合职业能力发展为目标、将完成有教育价值的典型工作任务作为基本教学内容、强调理论实践一体化和工作过程系统化的教学。 本课程建议课时数48，其中实验实训课时数32，共计学分3分。 2.课程目标 能够安装部署基于物联网通信技术的应用系统； 对实验、实训过程中存在的问题能够进行分析和排除； 对规定任务有一定的创新能力； 能根据工作任务的需要，使用各种工具、媒介收集资料，并能针对任务筛选有用信息； 能根据工作任务的要求，制定工作计划，并有步骤地开展工作； 能分析工作中出现的问题，提出不同的解决方案； 能主动学习新知识、新技术，并能有选择地运用到工作中。 3.课程内容和要求 序号 工作任务 知识要求 技能要求 课时数 1 电磁波的传播 能够描述RFID和RFID系统的基本概念； 能够描述RFID电子标签的分类； 能够描述RFID技术标准； 理解物联网的概念； 理解物联网和RFID技术的关系； 能够描述物联网的典型应用。 能够在ISO14443A、ISO15693协议下读取标签ID； 能够在ISO14443A协议下修改标签密钥； 能够在ISO14443A协议下修改存取控制位； 能够在ISO14443A协议下读写标签数据； 能够在ISO14443A协议下对标签进行加值减值； 能够在ISO14443A协议下进行多个标签的读取； 能够在ISO15693协议下对标签数据进行读写； 能够在ISO15693协议下对标签进行AFI的读写和块锁定； 能够在ISO15693协议下对标签进行DSFID的读写和锁定。 4 2 物联网通信基础 能够描述通信、通信系统的一般概念，通信的发展历史； 能够描述通信系统的分类； 能够描述通信的频段划分和现代通信的发展方向。 能够在EPC Gen2协议下对标签进行读写； 能够在EPC Gen2协议下对标签进行加锁和解锁； 能够在EPC Gen2协议下对标签进行密钥修改； 能够在EPC Gen2协议下对标签TID区数据进行读取和分析。 8 3 RFID通信技术应用 能够描述家校通RFID系统开发实施流程； 能够描述影响家校通RFID系统的现场因素； 能够描述RFID系统的规划、设计、实施步骤； 掌握设计文档的编写方法。 能够检测标签角度、天线角度对RFID读取效果的影响； 能够检测读写器频率对标签读取距离的影响； 能够检测读写器输出功率对标签读取距离影响； 12 4 计算机网络技术应用 能够描述网络通信基本原理； 能够描述IP地址规划方法； 能够描述不同网络设备的功能及使用方法。 能正确选择网络设备； 能正确选择介质，确保设备间连线正确； 能正确规划并配置IP地址； 能正确配置网络设备； 能测试网络的连通性。 6 5 移动通信技术应用 能够描述移动通信全程全网的概念； 能够描述光纤通信原理； 能够描述基站通信原理。 能够完成移动通信系统的概要设计、详细设计； 正确设置设备参数； 能完成远距离无线通信技术的仿真实验，并分析数据的通信路径。 6 6 ZigBee通信技术应用 能描述ZigBee星型网络通信原理及相关技术；