长春版小学五年级上册语文《宽宏大量的品德》教案.docxVIP

　　2．能有感情地朗读课文，注意体会人物的语气，想象人物的神态、动作、心理活动，了解故事的发生、经过和结果。　　3．理解高尚的真正意义，懂得以诚待人，帮助生活中的弱势群体。　　教学重点难点能理解卡罗纳高尚的行为表现在哪里，并有感情地朗读课文。　　教学准备提前安排学生阅读《爱的教育》。　　教学时数两课时　　基础知识　　耽延误、延迟。　　耽误耽搁　　厉①严格。　　②严肃、厉害。　　③猛烈。　　厉害厉声凄厉严厉变本加厉　　腹①即肚子，躯干的一部分，在胸下面。　　②指内心。　　③指地区中心部分。　　腹部腹地心腹空腹　　抄①誊写，照原文写。　　②搜查并没收。　　③走简捷洁的路。　　抄录抄袭抄写　　扰①扰乱、打扰。　　②混乱。　　③感谢别人款待时说的客气话。　　扰民纷扰干扰　　卑①低下。　　②表示谦恭。　　③低劣、下流。　　卑鄙卑贱卑微自卑　　耻羞愧、羞辱。　　耻辱耻笑可耻　　教学过程　　第一课时　　教学内容　　梳理课文脉络，学习生字。　　一、导入　　同学们，你们阅读过《爱的教育》吗？对于这部书你能简单地介绍一下吗？作者是意大利作家亚米契斯。　　全书共10卷，每卷10个故事。　　通过一个小学生用日记的形式叙述了小学生在一年中的生活和学习情况。　　二、初步读课文，学习生字。　　三、再读课文，梳理文章的写作顺序。　　发生老师还没来，教室不比较乱，同学们拿科罗西取笑。　　经过科罗西用墨水瓶砸弗朗蒂，不巧砸在老师身上。　　老师调查此事，卡罗纳想为科罗西承担责任。　　老师继续调查，查出了真相。　　结果老师宽恕了他们。　　第二课时　　教学内容理解课文大意，体会人物形象。　　一、指名读课文，认真听，概括课文主要内容。　　二、读课文，找出课题高尚的行为指什么行为，在文中找出对这种行为进行直接描写的句子。　　见没人答话……　　三、找出故事的起因。　　说一说科罗西为什么要用墨水瓶砸弗朗蒂？同学们是怎样嘲笑他的，你怎样看同学们的做法？　　四、在这种情况下，卡罗纳除了承担责任，还做了些什么？想象一下他可能对老师说了些什么？　　五、你怎样理解卡罗纳德行为是高尚的，为什么？　　六、总体把握内容，试着复述课文。　　积累　　亚米契斯1846——1908，意大利作家，1886年出版了《爱的教育》。　　《爱的教育》这部作品以一个小学生恩利科的名义，通过日记体的形式，讲述了很多小故事，具有很强的艺术感染力。　　亚米契斯倡导的爱的教育，包括热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等等人类美好的情感。　　【教学目标】　　1,教育学生学习卡罗纳宽容,善良的优秀品质　　2,学会本课8个生字理解课文内容,明白这老师的话语中蕴涵的深刻道理　　3,指导学生有感情的朗读课文　　【教学重点】　　1,学会本课生字　　2,了解卡罗纳是怎样用爱去温暖科罗西的心　　【教学难点】　　懂得为什么老师宽恕了四个淘气的肇事者　　【教学准备】　　1,课堂辅助课件　　2,同类相关文章辅助阅读　　【课时安排】　　3课时　　【相关资料】　　《爱的教育》一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记全书共一百篇文章,主要由三部分构成该著作由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成无论哪一章,哪一节,都把爱表现得精髓深入,淋漓尽致,大至国家,社会,民族的大我之爱,小至父母,师长,朋友间的小我之爱,处处扣人心弦,感人肺腑,使得全世界各国都公认此书为最富爱心及教育性的读物而争相翻译出版本篇课文就节选于〈爱的教育〉　　【教学过程】　　第一课时　　一,情感导入　　1,在我们身边常有些残疾人,你了解他们吗你理解他们的需要吗你知道关爱残疾人,关爱弱势群体是一份美好的情感吗今天让我们共同体验一下他们的情感生活　　2,齐读课题,你最想知道什么　　3,以个人为单位汇报自己学习目标确定本节课学习目标　　二,初读课文,感知内容　　1,下面就让我们带着这些问题共同来读课文　　2,自由读课文,读通句子　　3,检查预习检查字词预习情况,及课文阅读情况,及时纠错指正　　以小组为单位汇报学习收获注意强调正音字和区别字　　4,分自然段,指读课文,订正学生的错误读音　　5,默读并思考读懂了什么　　三,作业　　1,书写生字　　2,把课文读得正确,流利　　第二课时　　一,细读课文,质疑交流　　1,自由提问　　把自己解决不了的问题提出来以小组为单位先在小组内交流,仍无法解决的提出来班内交流　　2,归纳问题　　问题主要有两类　　1卡罗纳是怎样一个人从文中什么地方看出来的　　2科罗西受欺负的时候什么心情当卡罗纳承认的时候科罗西又是什么心情最后科罗西会怎么