北师大版小学数学三年级下册《吃西瓜》优质课设计.docVIP

《吃西瓜》教学设计 教学内容 北师大版小学数学教材三年级下册第75~76页。 教学目标 知识技能 学生在解决问题的过程中,通过动手操作探索出同分母分数(分母小于10)加减法的计算方法。 数学思考与问题解决 学生学会计算同分母分数(分母小于10)的加减运算,能解决一些简单的实际问题。 情感态度 借助“数形结合”培养学生分析、解决问题的能力,激发积极探索求知的欲望。 重点难点 重点:掌握同分母分数(分母小于10)加减法的计算方法。 难点:正确理解“1”减去几分之几的减法算理。 教具学具 教具:卡片、多媒体课件一套。 学具:长方形或圆形纸、水彩笔等。 教学设计 一、复习导入 1.读卡片,并说一说分数表示的意义。 2.比较分数大小。 (学生边思考边汇报) 3.师:今天我们继续学习有关分数的知识,这个知识就在孙悟空保护唐僧去西天取经”的故事里,你想知道吗? 设计意图:以旧引新,承前启后。 创设情境,学习新知 1.创设情境。 唐僧师徒四人去四天取经。这一天,天气特别热,师傅就派猪八戒找水喝,没想到猪八戒找到一个大西瓜,他可高兴了!猪八戒实在忍不住,就把西瓜平均切成八块,师徒四人每人两块。他很快吃掉自己的两块西瓜,可是他还馋得直流口水,就又吃了三块西瓜,他只顾自己吃,差点把师傅忘了。 设计意图:以动画故事作为切入点,创设亲切