教育部九十三年度基础科学教育改进计画.docVIP

教育部九十三年度「基礎科學教育改進計畫」 計畫申請須知 教育部顧問室 中華民國九十二年九月 目標 (一)調整既有基礎科學教學課程內容，以適合跨系學門領域學生選讀支援尖端科技專業領域發展。 (二)增設跨院系學門領域之基礎科學課程或籌設新整合性學程。 (三)充實各項尖端科技所需之基礎科學知識，以培養國家建設及產業發展所需人才。 (四)開放大學教育資源，及早培育發掘基礎科學優秀人才。 (五)養成學生具獨立、思考力及創意嘗試的能力。 (六)訓練學生具有將知識加以運用、創新，能利用團隊的力量共同解決問題的能力。 (七)透過學習方法的改進，使學生有能力從周遭的環境中獵取知識，並具創意，由學習中達到激發學生對基礎科學的興趣，啟發學生對基礎科學的新觀念，建立正確的基礎科學研究態度。 (八)傳授學生更廣闊的尖端科技知識及基礎科學新知，訓練學生設計及動手操作能力以奠定未來在高科技研究發展的基礎。 二、計畫申請類別 Ａ類計畫：規劃跨領域整合課(學)程、編撰跨領域相關課程或 實驗教材大綱、開發本土特色課學程(地科)、整合野外地質或海洋教學資源(地科)。(本計畫可申請儀器設備補助及經常費用) Ｂ類計畫：舉辦跨領域教學研討會、國際研討會、教學媒體製 作、高中生授課計畫、菁英人才培訓、研習營、提昇「自然與生活科技」教學、建構教學綱站、師資培育計畫、競賽、國際交流…等。(本計畫僅可申請經常費) 三、計畫重