苏教版生物七上植物光合作用的发现.pptVIP

6.1 植物光合作用的发现 本节目标 知识目标： 说出光合作用的发现过程及绿色植物光合作用的过程 能力目标 初步学会合作、交流、设置对照等方法。 情感态度与价值观目标 领悟科学的不断发展，培养科学的探究和创新精神及实事求是的科学态度。 人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间，人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代，美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献，获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。 小资料 光 二氧化碳 水 氧气 有机物 CO2 O2 HO2 叶绿体 范·海尔蒙特实验 17世纪，范·海尔蒙特的实验 2.5kg 100kg 82.5kg 99.9kg 种植 五年后 称重 3.假如你是海尔蒙特，当时你会得到 什么结论? 说一说 想一想 请描述该实验的过程 1.计算：柳树增加的质量是多少？　　　　土减少的质量是多少？ 2.柳树增重可能的原因是什么？ 植物生长需要水并生成有机物 十八世纪、普利斯特莱实验 莱 说一说，普利斯特莱的实验过程 ① ② ③ ④ ⑤ 假如你是普利斯特莱，当时你会得到什么结论? 想一想 植物在光照的条件下，消耗（吸收）了二氧化碳，释放氧气，使空气变好。 普里斯特莱的结论： 光 二氧化碳 水 氧气 有机物 二氧化碳+水 氧气+有机物 CO2 O2 光照 HO2 叶绿体 叶绿体 光合作用的意义 CO2 O2 1、海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是： （ ） A.二氧化碳 B.水 C.无机盐 D.氧气 考 考 你 2、普利斯特莱的实验告诉我们绿色植物生长所需要吸收（ ）同时放出（ ）。 A.二氧化碳 B.水 C.无机盐 D.氧气 B A D 3、下列各因子那个不是植物生长所必须的：（ ） A.二氧化碳 B.水 C.土壤 D.阳光 C 同步练习 1、普利斯特莱的实验不能说 明( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳 B.绿色植物的光合作用释放出氧气 C．蜡烛的燃烧需要消耗氧气 D.绿色植物 的光合作用需要水 D 同步练习 2、绿色植物的光合作用为地球生 物提供了( )　　　　　　　　　　　　　　 ①食物来源　　②空气来源　 ③氧气来源　　④能量来源 A.①②③　　　B.①②④　　　C.②③④　　　D.①③④ D 同步练习 3、严重干旱可能造成作物颗粒无收， 从光合作用的角度来看，这表 明光合 作用的必要条件（或重要原料） 是：( )　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 A.光　　　 B.水　 C.二氧化碳　D.适宜温度 B 同步练习 4、下列四项关于光合作用意义的叙述中，错误的一项是　　　　　　　　（　 　） A.制造有机物，是人和动物的 食物来源 B.制造的 有机物 里贮存能量，是人和动物的能量来源 C.吸收氧气放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量基本稳定 D.吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物氧气的来源 C 同步练习 5、图1是科学家普利斯特莱实验一个简图， 该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了( ) A．氧气　　　　 B．水分 C．二氧化碳　　　　　 D．有机物 C 再见 ！