大班下学期语言教案《小桃仁》含反思.docxVIP

大班下学期语言教案《小桃仁》含反思 　　适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话，倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程，感受小桃仁成长的快乐心情，快来看看幼儿园大班下学期语言《小桃仁》含反思教案吧。　　活动目标　　1.倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。　　2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。　　3.感受小桃仁成长的快乐心情。　　4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5.理解故事内容，丰富相关词汇。　　活动准备　　1.幼儿了解植物发芽的相关知识经验。　　2.教学挂图《小桃仁》。　　教学过程　　1. 教师出示小桃仁埋在泥土里的图片，引发幼儿兴趣。引导幼儿结合已有经验讨论并论述：小桃仁怎么才能长成一棵小桃树?　　2. 结合教学挂图，引导幼儿欣赏故事，初步理解故事内容。　　教师可进行提问：小桃仁是怎样长成小桃树的?　　3. 教师再次讲述故事，并组织幼儿围绕故事内容展开讨论，帮助幼儿理解小桃仁发芽的条件和过程。　　根据需要教师可设计以下问题：　　(1)小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树?　　(2)他们是怎么帮助小桃仁的?　　(3)小桃仁的心情是怎样的?小桃仁为什么要喝了一大口水，使劲挺直身子?　　4. 教师与幼儿互动讲述故事，鼓励幼儿尝试用恰当的语