《黄河的主人》教案 苏教版小学语文四年级下册.docVIP

PAGE 4 苏教版小学语文四年级下册 黄河的主人 《黄河的主人》第二课时教学设计 教材简析： 《黄河的主人》是苏教版小学语文四年级下册的一篇含义深刻、震撼人心的优美散文。主要通过对黄河、羊皮筏子、乘客、艄公的描写，赞颂了艄公凭着勇敢和智慧。镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，被誉为“黄河的主人”。 课文所要告诉我们的就是艄公的精神，但课文没有直接描写主人公，而是浓墨重彩写黄河万马奔腾、浊浪排空的险恶气势，极力渲染黄河气势之大、筏子险情重重，乘客谈笑风生，为文中描写黄河主人的品格做铺垫，再着重点明艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，成为黄河的主人。 设计理念： 新理念下的语文教学,是以学生为主体的开放式教学,致力于学生语文素养的形成与发展,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在以上思想理念的指引下,我这样设计《黄河的主人》教路:在激起学生阅读兴趣的前提下,引导学生从局部入手,层层铺垫,进而理解全篇的思想内涵和表达特色。在教学过程中,引导学生发现问题、解决问题,变被动接受为主动理解。教学步骤尝试各个击破,然后梳理,引导学生深刻领悟:艄公凭着优秀的品质和高超的技术战胜了惊涛骇浪,从而成为“黄河的主人”。 学情分析： 通过课前预习，学生已经能正确认识文中的字词并流利的朗读课文，对文章内容有了整体的把握。 教学目标： 1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.正确读和理解下列词语：万马奔腾、浊