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幼儿园大班教案《8的加法》含反思 　　大班教案《8的加法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿要求用准确的语言讲述算术式的含意，引导幼儿学习按实物图的内容选择第三张答案图，并列出算式，引发幼儿学习数字8的兴趣，快来看看幼儿园大班《8的加法》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、引导幼儿学习按实物图的内容选择第三张答案图，并列出算式。　　2、要求幼儿用准确的语言讲述算术式的含意。　　3、引发幼儿学习数字8的兴趣。　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。　　活动准备：　　1、自制教学挂图。　　2、出手指游戏。　　活动过程：　　一、复习8的组成　　1、进行拍手问答的游戏。　　教师：上课前我们先来玩拍手问答的游戏，我问和你们回答。　　2、填写未完成得分合式。　　教师出示8的未完成的分合式：看看上面的分合式，这些分合式完整吗？，请小朋友来帮忙填写完整。　　教师小结:8分成两份一共有7种分法。　　二、通过观看教学挂图，学习8的加法。　　1、出示教学挂图一　　教师：这里有三幅图画，说的是一件事情，请你们把每幅图的意思用一句话来讲清楚。　　教师：哪位小朋友能看着三幅图编一个加法应用题？那位小朋友能用一道算式把表示出来？　　教师：这道算式表示什么意思呢？　　2、出示图2　　教师：小朋友仔细看看这种挂图，有什么不同的特征？图上有什么？它们一样吗