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幼儿园大班音乐教案《三只小猪》含反思 　　大班音乐教案《三只小猪》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在盖砖房子动作的基础上，尝试探索盖木房子和草房子的动作，倾听音乐，尝试随乐表演故事《三只小猪》的基本情节--盖房准备、房子建造、大灰狼来了，在大灰狼来了的情境中，根据不同的小猪角色做出相应的动作反应，快来看看幼儿园大班《三只小猪》含反思教案吧。　　活动目标：　　1. 倾听音乐，尝试随乐表演故事《三只小猪》的基本情节--盖房准备、房子建造、大灰狼来了。　　2. 在盖砖房子动作的基础上，尝试探索盖木房子和草房子的动作。　　3. 在大灰狼来了的情境中，根据不同的小猪角色做出相应的动作反应。　　4. 熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。　　5. 在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。　　活动准备：　　1.经验准备:幼儿已听过《三只小猪》的故事。　　2.物质准备:《三只小猪》音乐。　　活动过程：　　一、 故事引入,激发幼儿参与的兴趣。　　教师:小朋友,你们都有听过《三只小猪》的故事吧,那最厉害的是哪一只猪呀 ? 猪老三是怎样盖房子呢? 今天我们来学学吧。　　二、初步感受乐曲,跟随音乐表现猪老三盖房子的动作。　　1.完整倾听音乐一遍,学习打地基、搬砖头的基本动作 提问:小猪盖房子,用了哪些动作,怎么做?　　2.再次倾听,并随音乐做动作。　　提问:刚