小学北师大版四年级语文上册语文天地11.pptVIP

雪 语文天地 日积月累我的摘录笔记 彤云密布 纷纷扬扬 极目远眺 粉妆玉砌 万籁俱寂 瑞雪丰年 骤然 即将 寒流 凛冽 降落 笼罩 幻映 震落 玉雪似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。 谈体会 我更加体会到，在具体的语言环境中才能确定多音字的读音。 读一读，抄一抄 夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。 读一读，背一背 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 ——（唐）岑参 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 ——（宋）卢梅坡 江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎么游的？C．??我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。D．??老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。（引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动）E． 集体跟着音乐有节奏地摆动。F． 小鱼还可以怎么游？让