小学沪教版四年级语文第二学期小溪流的歌.pptVIP

小溪流的歌 童话爷爷：严文井 代表作： 《小溪流的歌》 读一读： 漂浮 清脆 疲劳 疲倦 忧愁 狭长 拐弯 汇合 读一读： ( )的卵石 ( )的石块 ( )的回声 ( )的嗓子 ( )的小草 ( )的海洋 读一读： 五颜六色的卵石 巨大的石块 清脆的回声 清亮的嗓子 枯黄的小草 茫茫的海洋 读一读： 五颜六色的卵石 巨大的石块 清脆的回声 清亮的嗓子 枯黄的小草 茫茫的海洋 ?孩子的安全牵挂着每个教师和家长的心，我们应把孩子的安全时刻放在首位。为了预防减少和避免安全事故的发生，特制定本制度。? ????一、加强对生活教师的安全教育，提高每位老师的安全意识，并进行消防演习及紧急疏散演习等的实际操作训练。? ????二、生活教师要不失时机地对学生进行安全知识教育，并结合日常生活中的实例让学生认识到不注意安全所带来的后果，提高学生的自我防范意识。? 三、在宿舍?、餐厅、卫生间等地方，都要采取相应的安全防范措施。?????（一）教育学生上下楼梯时做到慢步轻声靠右行。? ????（二）在宿舍、校园或教室不让学生做危险的游戏，以免伤人伤己。? ????（三）教育学生不触摸电源、拔插座、携带打火机等易燃易爆物品，生活教师对宿舍、餐厅、卫生间的电源、插座一定要做到无人时及时关掉，减少安全隐患。?  朗读课文，说一说课文主要讲了件什么故事？ 小溪流（ ），成了（ ），成了（ ），最后冲向（ ）。 划出小溪流向前奔流的句子。 一条快活的小溪流唱着歌，不分日夜 地向前奔流。 小溪流一边奔流，一边玩耍。 小溪流笑着往前跑。 小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流， 渐渐地，又有许多别的小溪流来跟他汇合。 展开想象： 一路上，他还会遇到谁，做些什么呢？能不能模仿文中句子说一说，可以用上下列词语 推推 追追 撞撞 挥挥 想一想，带点的词语能否改成括号里的 词语？再读一读，体会句中所用的词语表达 了怎样的情感？ 小溪流笑着往前跑。（漂、游） 小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就 又往前漂。（跑、游） 小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。 （跑、漂） 为什么小溪流的歌叫人听了就会 忘记疲劳和忧愁？ 小溪流的歌到底是一首怎样的歌？ 小溪流唱的是一首活泼快乐、不怕 困难、勇往直前、乐于助人、永不疲 倦额前进之歌。 想一想：你们自己像不像这条小溪呢？ 只有不怕困难、勇往直前、坚定乐观， 才能健康成长。 积累名言警句： 只有一条路不能选择——那就是放弃 的路；只有一条路不能拒绝——那就是成 长的路。 目标的坚定是性格中最必要的力量源 泉之一，也是成功的利器之一。没有它， 天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。 1、有感情地朗读课文。 2、抄写词语： 五颜六色 漂浮 阻止 疲劳 停留 汇合 活泼欢快 不知疲倦 作业: 个性选择，快乐作业。 爱读书的你，不妨阅读严文井的原著《小溪流的歌》。 爱习作的你，不妨作一首小诗，表达对小溪流的喜 爱之情。 爱画画的你，不妨画一画活泼欢快、不知疲倦的小 溪流。 爱上网的你，不妨上网搜集有关小溪流的资料。 爱唱歌的你，不妨创编一首小溪流的歌给大家听。 拓展：