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规范与安全地使用信息技术
一、教学目标：
1、学会规范的使用信息技术工具。
2、注意在使用信息技术工具时的安全性。
二、教学重点：规范安全的使用信息技术。
三、教学难点：怎样做才能做到规范安全的使用。
四、教学方法：情境创设、讨论法
五、教学准备：
一个体重秤、一杯水、一根钢针、一块磁铁、一小块塑料泡沫、体温计若干根。
六、教学课时：1课时
七、教学过程：
（一）假设情境，导入新课：
故事创设情境：一天，茵茵在动物园游玩时，拿起了数码相机拍照，可是一按快门，就发出“吱吱”的响声，原来是相机坏了。你遇到过这种事情吗？
指名生说。
师：因此我们在使用信息技术工具时一定要注意规范、安全、富于创造性地使用信息技术，使用时还要符合道德规范。今天我们就来学习任务三：规范与安全地使用信息技术。
师板书。
（二）新授课。
1、体重秤的使用
（1）老师体重秤，问：谁知道自己的体重是多少？
指名生回答。
（2）今天我们再来称一称你有多少重量？
指名一生到讲台进行称体重，并说出自己的重量。
（3）他有50kg有可能吗？为什么会出现这样的情况呢？
（4）小组讨论：茵茵想到的办法是什么？你认为茵茵以后称体重时应该怎么做。
（5）哪个同学能上来帮老师解决这个问题？
指名生上来解决难题，师小结：我们在使用任何一种信息技术工具时都要注意规范的使用。除了体重秤外，如体温针，我们在使用时要注意什么事项呀？
指名生回答。
2、探究活动，体温计测量你知多少？
（1）分组进行体温测量，师强调如何规范的使用体温计。
（2）生汇报小组的体温情况。
（3）师小结。
3、使用信息技术时，要注意保护处处的安全。如使用计算机时，若不注意采取一定措施，会泄露重要的信息造成一些安全隐患。
（1）请同学们阅读课本第23页的案例分析“信用卡”，并思考：根据上文，你认为小林的做法有哪些不当之处？他怎样做才是安全的。
（2）小组合作探究。
（3）指名回答。
（4）师小结。在使用信用卡时一定要注意保护好自己的各种信息，以免被别人盗取。
4、补充阅读。
（1）请同学们阅读课文第23页的“谨防密码失窃”
（2）指名生讲述故事，并说说告诉了我们怎么。
（3）教师补充举例：如邮箱密码、QQ密码、手机密码等都要注意保护好，以免被盗取。
5、进行了小游戏实验。
（1）师生共同准备好实验的材料。
（2）依据实验步骤，让三名学生上讲台进行了实验操作，其他学生在下面观看实验演示和实验结果。
（3）指名一生说出实验结果。
（4）思考：从这个游戏中你知道了什么知识？
小组讨论后汇报，师小结。
6、拓展：有些人用手机、MP3等到信息技术工具骚扰别人，偷录、偷拍别人，这样做会给当事人带来伤害，严重时还可能会触犯法律呢？
（三）小结
今天我们懂得了信息技术工具必须要规范安全地使用，希望同学们在今后使用信息技术工具时，多注意规范和安全。
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