三年级下册信息技术教案7管理文件闽教版4.docVIP

第7课??管理文件? 教???学??目???标?? 了解分类管理文件的方法。 学会复制、剪切、粘贴文件。 学会移动文件。 学会删除文件。 5、通过整理电脑文件，提高学生对电脑的操作能力，进一步提高学生的信息素养。 ?教学重点、难点 重点： 管理文件的方法? 难点： 移动文件的三种方法。? 教学流程? ?导入新课???????????????????????? 1、课件展示两张图片：? 《哆啦A梦》主人公：大熊、叮当猫? 师：大熊和叮当猫是非常要好的朋友，两个人在成长的过程中遇到了很多困难，虽然可能有几次稍有误解，但两人最后总是能够不遗余力的帮助对方。同学们能，可能你和你，你和他，你和他们是比较要好的朋友，但这都没关系；重要的是现在我们共处在同一个班级，是一家人了，所以在遇到困难的时候记得和家人说一下，家人们肯定会不遗余力的去帮你。能做到吗？非常好，请把掌声送给你们自己，你们是最棒的！? ???朋友间要相互信任，朋友间遇到困难应该做点力所能及的事情帮助对方。? 2、课件展示《哆啦A梦》主卧图? 学生通过观察故事图片，发现主卧里面的书柜物品 较为杂乱，间而引出于整理文件相关的知识。 （师：接着我们再来看一幅图，这是大熊和叮当猫居住的屋子里，同学们，请仔细观察一下，屋里的那个部分会让你感觉不舒服。对了，就是书柜。为什么？书柜太乱了，看的就不是很舒服。那好，平时你们的书桌或者课本摆放的有这么乱吗？平时应该注意如何整理物品（文件）！介绍分类方法。）????? 揭示课题：第七课?管理文件??? （一）课件展示叮当猫哭泣的表情? ??师：大熊最近又遇到了一点点小问题，他的电脑老师传了一份文件让他整理，大熊通过特殊渠道联系到了叮当猫，想让它帮忙，结果发现叮当猫在穿越时空的时候出现了一些状况，暂时回不来，爱莫能助！叮当猫急的都哭了！！同学们，你们愿意帮大熊整理一下老师布置的任务吗？? （二）闯关游戏：完成大熊电脑老师布置的任务? 因为大熊的电脑老师布置的任务确实很多，难度也稍稍大了一点点，所以老师经过整理后，把这个任务设置成课堂闯关活动了，我们来瞧一瞧，看看每个关卡的第一名会是谁，老师也会请同学们到台上演示，看看你会了吗？而且还有惊喜，那就是有奖励哦！！?第一关：删除与任务无关的文件? ??师：如果任务文件夹里面出现了不需要的或者没用的文 件，我们该怎么办？该怎么处理？是的，我们可以直接删除掉。那你知道怎么删除吗？你会做吗？30秒内删除这一个无效文件，你们ok吗？? ?作业巡视，指名演示，及时鼓励。? 第二关：创建文件夹（归类准备）? ??师：第一关已经完成了，而且完成的非常好，所有同学都非常给力。特别是有上台演示的同学已经拿到了奖品，希望其他同学多多加油。好了，现在我们来看第二关，既然我们要对文件夹里面的文件进行整理，那就必须要有一个分类整理的标准，不然就等同于盲人摸象，到最后啥都不像。所以，这一步，曾老师已经替大熊也替你们先想好了，刚才老师看了一下，这些图片是很有规律的，仔细看，文件名！我们需要在这个任务文件夹里面创建三个文件夹，分别是三年级、四年级、比赛现场。现在，准备开始了，2分钟搞定！??? 三年级、四年级、比赛现场? 第三关：文件归类? ??师：接着就要开始大工程了，也就是得把这么多的文件存放到它应该去的地方，比如说三年级图片归类到“三年级”文件夹、四年级图片归类到“四年级”文件夹、比赛现场的图片归类到“比赛现场”文件夹。好了，现在开始动手，少年们，加油吧！? ??小结：文件整理的方法? 出示课件：复制、剪切、粘贴文件的快捷方式? 2、尝试快捷键操作? 3、区别：移动文件与复制文件 ?总结： 1、谈谈本节课的收获：? 管理文件的注意事项、移动文件的操作及其特点。? 说一说自己的心得体会。? 作业： 1、预习下一课知识? 2、使用复制、剪切、粘贴等快捷键编辑一篇文章