三年级上册信息技术教案29复制与变换浙江摄影版新23.docVIP

9 复制与变换教学目标 知识与能力: 学会使用“复制”、“粘贴”命令复制图形。学会“图像”菜单中“翻转/旋转”命令的使用方法。 过程与方法: 通过贴瓷砖活动,掌握图形的复制和旋转。 情感态度与价值观: 通过学习复制、粘贴图形,培养学生发现问题、解决问题的能力。 通过活动,培养学生热爱校园,美化校园的情感; 2重点难点 重点:掌握用选定工具选定图片的技巧。掌握移动和复制图形的方法。 难点: 能利用移动、复制、翻转等图片处理方法举一反三并解决实际问题。 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1教学活动 活动1【导入】导入 师:同学们,听儿涛仔是我们学校的吉祥物,在学校里很多场合我们都能见到他们的身影。像我们每一位同学一样,听儿和涛仔是两位很热爱学校的同学,听儿打算为听儿想为校园里的路上设计一个美丽的图案,图案他已经想好了,但是在设计的时候遇到了一个小麻烦。 活动2【活动】任务1 任务一:助人为乐贴磁砖 我们先来看看听儿为听涛小学设计了什么图案。【展示半成品】 师:你知道听儿想设计什么图案吗? 生:…. 师:这个设计图中,哪里还有问题? 生:整个图案中少了两块砖,而只剩下一块砖了。 活动3【讲授】教师讲授 打开画图程序,动手复制。 师:那我们要想办法变出另一块砖。要帮助听儿完成她的设计,我们需要用到电脑上的哪个程序? 生:画图。 师:这张图片,怎么放到画图程序中呢? 生:文件-打开。【学生上台操作,上台展示,回答问题,都得涛仔或者听儿卡片】 演示复制: 选择。复制。粘贴。移动到指定位置。 师:我们已经将第一块砖移到了指定的位置。在移动的过程中,我们发现这块砖带了一块白色的底,怎么把它去掉呢?用选择透明。 大家在移动这块砖的时候,当砖马上靠近的时候,可以用方向键帮忙精确定位。 活动4【练习】学生练习 学生练习。(给出操作提示) 师:我们已经将第一块砖移到了指定的位置。接下来请同学试一试,先复制出一块砖,将第一块砖移动到它的正确的位置上,再将第二块砖移到正确的位置上。如有遇到困难,可以自己翻看课本。 巡视。发现学生遇到的问题。 集中解决问题。 师:刚才老师在巡视过程中,发现很多同学已经顺利地帮听儿完成了设计,完成的请举手示意,请为自己鼓掌。 但是有一部分同学遇到了问题。我们来看看他们遇到了什么问题。 砖的方向不对,无论怎么摆,都不符合听儿的设计。【如有学生会,请会的学生演示;不然老师演示】 老师支招:【快速复制方法】按住Ctrl+鼠标拖动,快速复制。 活动5【活动】任务二 任务二:锦上添花贴墙纸 师:刚才,在同学们的合作下我们成功地帮助听儿完成了他的设计。现在涛仔也遇到了一个问题,我们一起来看看涛仔遇到的问题。 涛仔想美化班级的墙面,在墙上贴了这样一颗树,这棵树的周围还有几只小鸟在唱歌。但是涛仔有点耐不住性子,说先出去玩一会儿,后来就把美化教室的事情忘的一干二净。你能帮他继续完善这幅画吗? 生:能! 同学们觉得,除了贴上树叶以外,我们还能通过什么地方让这幅画面变得更美呢? 生:画上小花,小草,小动物…. 这个是一星级的任务。 二星级任务:在画面中增加几只小鸟,还会改变小鸟的颜色。 三星级任务:还能在画面上增加你自己画的景物(如太阳,小草)。 活动6【练习】学生演示 学生上台演示。 根据学生情况,分别演示旋转、缩放,同时讲解方法。 老师巡视指导。 学生练习。 最后5分钟,学生作品展示。